ArcGen Programming & AI Academy (APAA)在2022-2023年提供专为6-10 年级学生设计的强化课程。这些课程包括 1) 编程基础、2) 人工智能和机器学习、3) 奥计铜牌的算法和数据结构、4) 用于移动应用程序开发的技术机器人和 5) 使用 Raspberry Pi 实现物联网。
每个模块涵盖计算机科学的不同中心主题；掌握后，这些主题可以应用于许多不同的专业方向，为学生未来在计算机科学领域的尝试提供了最大的灵活性。
从 APAA学到的技能可以应用于计算机奥赛（USACO）、科学博览会（ISEF、STS、AJAS、NJSHS、GSF）、黑客马拉松（MIT Appathon，Congressional App Challenge，HackMIT）以及各种其他著名的比赛。
学生国际顶级奖项选登 (Top International Awards)
- Regeneron International Science and Engineering Fair, Best of Category 2019, $60+K cash award
- Regeneron Science Talent Search, 7th Winner nation-wide, 2020, $70 cash award
- HackMIT 2020, First Place Team among 2000 competitors
- Davidson Fellowship 2020, one of the 40 winners
- ACM Cutler-Bell Award 2020, one of the four winners, the only winner in Texas history, and first Chinese male.
- MIT Appathon 2021, First place team winner （2）
学生考上了那些大学(Where Did My Students Go for College?)
什么样的孩子拿到顶尖学校的Admission？什么样的孩子同时被Harvard/MIT/Stanford录取？什么样的孩子拿到likely letters或early notifications？AYSI每年都有！查看 http://www.aysi.org
AYSI（ 官网：http://www.aysi.org）是一群有志科技和创新的高中生和低年级大学生组织的协会，旨在协助在校初中和高中学生进行科学竞赛与创新活动。AYSI是一个思想激荡，人才辈出，在全美具有影响力的组织。过去两年来获得200多项州，全美或国际科学竞赛奖项，获奖涵括几乎所有美国最有影响力的科竞大赛的最高奖。每年有多位会员发表科技论文， 申请专利和创办公司。会员已是顶尖院校招生官和创业人才库的搜索目标。
部分家长反馈：
————— 2022-9-10 —————
12:02 AM
感谢FUTUREx提供这么好的一个平台，感谢孟老师的悉心教导 [Worship][Worship]；Jack从不会app编程，到经过短短一个多月的培训进入Finalist，太感谢了。
孟愚 12:05 AM
@Yongjie(Jack 11) Jack很晚才来，但是他基础好，肯用功，对自己要求高，遇到问题反复揣摩，尝试用不同的方法来解决。这些优秀品质决定了他会走的很远
————— 2022-10-8 —————
(非实时在线) 6:44 AM
【组织的力量】一个人可能走得更快，一群人才能走得更远
感恩孟博士的发心，感恩训练营这个大团队，也感恩小伙子的小团队，让我家Jason踉踉跄跄跟着队伍走了1年多，从耍酷摆谱、凡事条件反射式Say No的青葱小伙子，慢慢在比赛中获得一点点甜头，获得一点点自信，三次参赛三次小奖，是运气，是义工教练的心血，更是孟老师训练营团队的强大能量场，……
爱和陪伴，是孟博士团队的真爱、正爱、有效陪伴，带领我家Jason无中生有，从0到1，1到2，2到3，3到无穷尽，……
兴趣是最好的老师，陪伴是最大的力量，一年前Jason对编程毫无兴趣，爸爸对编程一窍不通，一年后Jason在编程略有甜头，爸爸对编程依然半窍不通，……变化来自于Jason找到了组织，变化来自于Jason沐浴在教练和孟博士训练营团队的真爱、正爱和有效陪伴中，……
庆幸，感恩，……
最新比赛消息
MetroHacks 2022 — 酝酿已久的DFW Hackathon 再次登场了！比赛时间是11月19-20日，也就是感恩节的前一个周末。MetroHacks 活动由Google Cloud, Dito 和U T Dallas FinTech 等慷慨赞助， ACP Foundation, Dallas Youth Volunteer Association (DYVA)和Youth Entrepreneurship Society (YES)等公益组织共同打造的编程马拉松竞赛，目的是给高中生一个学习，练手和参与Hackathon 的机会。去年的第一届MetroHacks 2021取得空前成功，来自德州本地，美国，加拿大和印度的多个团队提交了出色的设计方案和实施，获得各类奖项。今年的这次第二届更是得到了谷歌等公司的赞助和支持，规模和阵容将更上一层楼！
为了帮助孩子们入门和提高，MetroHacks特别邀请了二个冠军团队来给孩子们作指导。一个是DFW的ASR-X 中学生团队。他们在MenloKack中，获人工智能奬；在北卡举行的PackHacks中获特等奖；在VMWARE 举办的全美中学生Hackathon 荣获第一名。另一个是MIT的优秀大学生团队。他们在HackMIT 中夺得第一名。二个冠军团队会和DFW当地的计算机老师和教练一起，手把手指导孩子们参加比赛。
为了鼓励更多的孩子们参与，这次MetroHacks 除了一二三等奖以外，还特别设立了“参与奖“。凡报名参赛并提交了一定程度的解决方案的个人和团队都会有奖励。
机会难得，不可错过，马上报名。详情和报名请看链接：https://metrohacks.dev/
详询Dr. Meng: yu_meng@hotmail.com
详询Dr. Meng: yu_meng@hotmail.com
孟博士【科创竞赛2023春季特训营】6-10年级生培训计划
计算机是继医学、商科之后的又一热门，报考学生众多，入学门槛高，加上可与创业融合发展，成为莘莘学子前所未有的竞争焦点。
孟老师【科创竞赛特训营】是孟博士和团队依据多年的教学成功经验，以6-10年级学生为目标，独创的一套高效、优质、强大、易学的精品进阶课程，并配套精心安排的竞赛计划，旨在提供前瞻性的策略与规划，培养学生计算机编程思维，低开高走，开拓学科视野，发展优势方向，脱颖而出。
课程涵盖五个模块：【编程基础】，【人工智 能】，【科技插件】，【奥计算法】，和【物联网基础】。目的是夯实基础，超越AP，在知 识结构上形成先进的搭载平台和布局。
让学生掌握
（1）编程基础(AP Computer Science)和移动应用编程(Mobile CSP)，
（2）含多媒体，云计算，传感器，互动地图，导航，网页服务在内的全栈开发，
（3）计算机视觉和自然语言处理的人工智能。
（4）奥计编程算法
（5）物联网和微处理器
（5）先进计算技术搭载平台**
课程的设计与编程科技创新类竞赛接口，包括 【 编程马拉松】、【奥计算法】和【科学与工程竞赛】等，促进学生通过竞赛和活动发展特长，为有志在计算机领域发展的学生在大学入 学申请中抢得颠覆性优势，也为长远发展开拓优质的空间。
通过【学友家长群】和【学友俱乐部】 两个公益组织，与家长和学生保持有效的沟通和咨询，组织参加竞赛活动，助 其入读梦校，成为新一代弄潮人。同时 也鼓励家长积极参与，和孩子共同成长， 追求卓越。
• EdTech最佳编程教学平台最高奖 • 工作语言和教育环境的区别
• 支持最丰富的College Board Curriculum
• 是国家自然科学基金资助的Mobile CSP
• 高效强大优质易必学（请见视频详解）
• 是最新数字架构搭载平台必备元素
• 是参加Hachathon比赛的最佳装备
MIT App Inventor是一个功能齐全的编程环境，被广泛认为是新程序员的最佳学习平台。借助块编码界面，它使学生能够专注于计算和算法思维，而无需记住复杂的编程语法。一旦学生掌握了 MIT App Inventor，他们将能够快速轻松地学习 Python、C++、Java 和其他语言。
详询Dr. Meng: yu_meng@hotmail.com
孟博士履历&课程详介，请看👇
【MIT AI】科创编程春季营 招生啦！名教练领衔，让中学生在申请名校时脱颖而出
2022-23学年推出面向6-10年级学生的课程
由著名科创教练IEEE(电气与电子工程师协会)高级会员Dr. Meng主讲
“为中学生做好科创知识布局和编程技能提升”
陪跑USACO, ISEF, STS, AJAS, GSF, 黑客松MIT Appathon等竞赛
使学生在申请名校时脱颖而出！
课程特色：
● Intensive programming courses that develop all-around computational thinking and vision for secondary school students.
强化编程课，为中学生培养全方位的计算思维和视野。
● Covers programming fundamentals, algorithms and data structures for USACO, artificial intelligence & machine learning, and mobile app development.
涵盖编程基础、USACO（美国计算机奥林匹克竞赛）的算法和数据结构，以及人工智能和机器学习、和移动应用程序开发。
● Utilizes innovative and effective teaching methods, designed and taught by experienced instructors.
采用创新和有效的教学方法，由经验丰富的教师设计和教授。
● courses will be taught in MIT App Inventor, a fully-featured programming environment widely recognized as the best learning platform for new coders.
使用最有利于编程初学者的科创编程平台MIT App Inventor，以后学习Python, C++, Java等语言更易上手。
详询Dr. Meng: yu_meng@hotmail.com
课程介绍：
| Course | Course Description |
| MIT AI2 – 101 编程基础 | 变量和范围，数据类型，条件/循环上的逻辑控件，带有列表和字典的基本数据结构，函数，程序模块化。这门课精心设计，以零基础进入学习，覆盖AP Computer Science A，结业可解奥计入门考题。 MIT App Inventor 2 installation, MIT AI2 Companion sync, Designer, Blocks, |
| Programming Basics | Variables and Scopes, Data Types, Logic Controls on Conditions/Loops, |
| Prerequisite: No. | Abstraction, Basic Data Structures with List and Dictionary, Functions. No |
| prior programming experience is required but good to have. When they exit, | |
| students are assigned a USACO problem to solve. | |
| MIT AI2 – 201 人工智能 | 本课覆盖多层网络,卷积神经网络，转移学习，递归神网络以及嵌入和生成模型，旨在带领学生为MIT AI2官网上全部的人工智能问题提供解决方案。本营 是做到这些的唯一已知的教学机构 5 Core Concepts: Multilayer Networks, Convolutional Neural Networks, |
| Artificial Intelligence | Transfer Learning, Recurrent Neural Networks, and Embedding & Generative |
| Prerequisite: MIT AI2 – 101. | Models and 8 Core Skills: scoping a problem, choosing datasets, creating |
| datasets, choosing models, modifying models, creating models, modifying | |
| learning rates, and training & testing. We are the only known institution that | |
| leads students to solve all 8 artificial intelligence projects proposed in MIT | |
| official site. Prerequisite: MIT AI2 – 101. | |
| MIT AI2 – 202 奥计铜牌 | 介绍USACO编程竞赛，分9类问题介绍数据结构，控件和算法开发.将MIT AI2解决法转换为Java代码。这是本营首先提出的独创课程，实践证明它优质高效值得推广。 Introduction to USACO programming competition. Data structures, controls |
| USACO Bronze Algorithms | and algorithms for the Bronze Division competition. Solving USACO Bronze |
| Prerequisite: MIT AI2 – 101. | Division problems in MIT AI2. Guidance for students to convert your MIT AI2 |
| solution to C++, Java or Python code. This course is uniquely proposed by | |
| ArcGen, and is proven to be effective. | |
| MIT AI2 – 203 科技插件 | 多媒体，云计算，数据库，Web API，交互式地图，在线导航，网络连接，物联网（IoT）中 的组件来实施高级技术，创建复杂的应用程序。本营学生获 2021年MIT Appathon 竞赛全球冠军。 Implementation of advanced technologies in mobile applications with |
| Tech Bots | components in MIT AI2, including Multimedia, Cloud Computing, Database, |
| Prerequisite: MIT AI2 – 101. | Web development, Interactive Maps, Network Connection with Bluetooth and |
| Wi-Fi connectivity, and Internet of Things (IoT). Students are encouraged to | |
| participate in MIT Appathon, an annual competition across all countries. Our | |
| students won first place at Team Youth, and other prizes, in 2021. | |
| MIT AI2 – 204 物联网 | 单片机控制 Raspberry Pi设置、 远程控制、Linux 命令、使用终端。电子学基础、物联网架 构，GPIO 控制接口、Python脚本。MIT App Inventor 作为无线控制面板和仪表板。 通过蓝牙，WiFi及Node-Red等通讯协议控制LED。添加密码保护，传感器读取，电机控制等。 Microprocessors, Raspberry Pi setup, remote control, Linux & shell commands |
| Internet of Things with | using terminal. electronics basics, IoT architecture, GPIO pins, Python |
| Raspberry Pi | scripting, MIT App Inventor as a wireless control panel and dashboard. |
| Prerequisite: MIT AI2 – 101. | Control LEDs through Bluetooth, WiFi and Node Red protocols. Password |
| protection, Sensor readings, Motor controls. |
详询Dr. Meng: yu_meng@hotmail.com