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1.编程系列Java 初级 2.奥数 AMC系列Pre AMC G4G5AMC8L1 基础班 G5-G7 3.批判性阅读写作系列G5G6写作班 另外:为迎接即将到来的SAT/ACT考试，纽约长翼教育隆重推出冬季SAT/ACT综合营 金牌SAT/ACT老师授课讲解SAT开课日期：2/20-2/24ACT开课日期：2/20-2/24 【联系方式】1. 微信：Longwings-edu2. 电话：929-456-9647 上课地址：175 Great Neck Road Suite 307 【长翼网课】大型教育机构直接植入的好课 2023春季报名继续 1.编程系列Java 初级 周二6:15-7:45 …
2月3日（周五） PLE 北美小老师公益课 时间：2月3日（周五）美中 7：20–8：20pm主办方：PLE普林斯顿学习体验国际学校 上课”小老师“：美国或加拿大的中学生和高中学生 活动说明：普林斯顿学习体验国际学校是一所在美国新泽西州教育部(NJDOE)注册的非营利性K-12学校，旨在帮助美国以及其他国家的青少年和成年人学习和发展高级技能。本项目基于学生-教学-学生模式。 参与方式： 请填写报名表 https://forms.gle/6jZcumRVeVfjasiY8 全球资产配置年终总结与展望 时间：2月3日（周五）美中 8：00pm主办方：AFI嘉宾：王金龙海投全球创始人兼CEO圣母大学工程硕士/工商管理硕士清华大学工程学士拥有CFA和CAIA证书 讲座简介：回望2022，可谓是多事之秋。新冠疫情卷土重来，全球累计死亡人数达到了100万；俄乌战争不仅助长了能源和粮食危机，还导致随之而来的价格上涨和对国际能源市场供应的威胁；美国遭遇40年来最严重的通货膨胀，导致物价飙升，市场一片哀鸿。 在投资市场，大宗商品市场可谓一枝独秀，汤森路透/核心大宗商品CRB指数（Thomson Reuters/Core Commodity CRB Index）在2022年上涨了逾22%，原油和天然气在今年仿佛坐上过山车，价格走势可谓一波三折；煤炭在供需格局偏紧之下迎来复苏，煤价年内涨幅高达150%；黄金在涨至19个月高点后受强势美元持续压制；供不应求推动锂价在年内实现两轮暴涨；全球粮食价格也一度冲高回落。 在美股和美债市场，由于美联储日益强硬的货币政策路线，美股和美债再次暴跌。2022年第二季度迄今为止，历史悠久的60/40投资组合策略已亏损约14％。根据彭博汇编的数据，相比于2008年全球金融危机和百年一遇的全球疫情，60/40投资组合策略在2022年的表现可谓糟糕透顶。展望2023，全球市场又会发生如何的变化呢？ 美东本周五晚9点，AFI谈股论金邀请到了海投全球创始人兼CEO王金龙来进行全球资产配置年终总结与展望。 参与方式：Zoom ID: 878 9707 …
世界日报 家有18岁以下青少年或儿童的父母看过来！第25届百老汇儿童之夜(Kids’ Night)活动将于3月21日举行，届时18岁及以下的青少年、儿童只要有买全额门票的大人陪同，即可免费观看演出，这等于两张门票每张以50%的优惠折扣出售。 目前还没有关于百老汇哪些剧目将参与这项活动，以及门票将何时开始销售，有兴趣的名众可以先在百老汇粉丝俱乐部(Broadway Fan Club)注册，便可收到最新资讯，主办单位也欢迎13岁及以上的青少年自行报名。 百老汇联盟主席夏洛特．圣马丁(Charlotte St. Martin)表示，由于这个项目，可以让18万2,747名儿童、青少年免费观看演出，这将有助培养他们未来观赏戏剧的嗜好。圣马丁说，根据他们的研究，63.5%的百老汇成人观众表示他们在儿童或青少年时期曾到过剧院看表演，这有助于及早培养喜好观看戏剧的习惯；“而且我们知道，戏剧和艺术可以带来更高的教育成就和高中毕业率，并提供更多的幸福感。这必须从小开始培养，对吧？” 根据主办单位新闻稿指出，除了演出门票外，这项仅限一晚的活动还包括餐厅折扣、活动书籍、剧院内活动以及一系列“尚未公佈”的计画。另外，别忘了索取一张“我的第一场百老汇演出”(My First Broadway Show)纪念贴纸，毕竟这是一个重要时刻。 详请请见活动官网www.kidsnightonbroadway.com/。 【168个文件的超全兔年新春学习包】含手工、动画、音频、阅读材料、安静书等 春节15天，免费大放送，日日有惊喜！ 秀作品有机会领儿童中文杂志 扫码进群，祝新春快乐！ 美政府将拨款350亿美元 加强学生课外活动 世界日报 美国教育部、农业部和卫生与公众服务部将花费350亿美元，以加强学生的课外活动，而非仅在学校课堂上教育学生。 大部分资金将由美国教育部（U.S. Departments of …
作者：莲溪博士 原载：皮皮虾 美国百年数学战争演义1-5 美国百年数学战争演义6-11 12. 九十年代中后期：决战加州 加州是美国人口最多的州。加州公校系统对教材的选择直接关乎开发商和出版商的决策，进而很大程度上决定了其它州的教材选择。对于教材出版商和相关产业链上的利益集团来说，得加州者得天下，加州是进步教育家及相关利益集团的最重要的战场。 1996年初，国家教育进步评测 （National Assessment of Educational Progress，NAEP)的结果公布了，加州4年级学生的成绩在参加评测的40个州中居倒数第二，仅排在密西西比的前面。加州州立大学系统的23个分校中，新生入学数学测试的不及格率从1989年的23％逐年上升到1997和1998年的54％，大学不得不投入越来越多的财力物力人力为新生开设数学补救课程。1996年底开始，一项国际评测Third International Mathematics and Science Study (TIMSS）的成绩陆续披露，美国3、4年级学生的数学成绩和国际平均水平相近，12年级学生成绩在所有参加测试的国家中稳居底部。面对如此惨淡成绩，教育专家们纷纷发表评论，认为是各学区对NCTM标准所推荐的教学法执行不到位才导致学生测试成绩不佳。 九十年代中期，一场类似于数学领域的去内容化的花架子英语教学改革运动“whole language learning”失败了，公众对英语教改的批评延伸到对数学教改的批评。各地反抗NCTM标准的草根运动风起云涌，不断滑坡的学生测试成绩令政治家和教育官员们实在脸上无光，于是州政府下决心修订加州1992和1994数学标准，提振加州基础数学教育。 1995年，加州学区大总监（Superintendent of Schools）成立了由25名成员组成的数学工作组，负责推荐改进全州数学教育的方案。加州州立大学洛杉矶分校的数学教授Wayne Bishop不能认同该工作组无休止地讨论构建主义的教学方式，于是公开声明退出工作组。数学家Henry …
1.编程系列Java 初级 周二6:15-7:45 PMUSACO铜级 周二8:00-9:30 PM 2.奥数 AMC系列Pre AMC G2G3 周四5:00-6:00 PMPre AMC G4G5 周六4:30-6:00 PM 3.批判性阅读与写作系列:3-4年级（3位）周二4:15-5:45 PM5-6年级（2位）周二6:00-7:30 PMG9G10高年级(2位）周六10:00-11:30 AM 【联系方式】1. 微信：Longwings-edu2. 电话：929-456-9647 上课地址：175 Great …
一项名为ChatGPT的人工智能（AI）新技术，在诞生不到两个月之后，就被美国的一些学校禁止使用，并在教育工作者中引起了广泛争议。 ChatGPT是一个免费、且易于使用的人工智能搜索工具。在2022年11月份向公众推出时，它一鸣惊人。用户可以输入任何一个问题，ChatGPT就会以文章的形式，给出一个很容易令人理解的答案。 尽管这在技术领域是个巨大进步，但教育工作者和学校系统则必须努力应对这个新工具，及其带来的挑战。 据《国会山报》（The Hill）报导，纽约市教育局发言人詹娜‧莱尔（Jenna Lyle）对此表示：“虽然该工具可能能够提供快速和简单的问题答案，但它并不能培养批判性思维和解决问题的能力，而这些能力对学术和终身成功至关重要。” 纽约市和西雅图的公立学校已经颁布禁令，禁止在其设备和网络中使用ChatGPT，理由是担心学生考试作弊和对学习产生负面影响。 ChatGPT是如何迅速流行起来的 “美国进步中心”（Center for American Progress）负责技术政策的副总裁亚当‧康纳（Adam Conner）解释说，ChatGPT之所以能够如此迅速流行，是因为它是第一批，以公众能够理解的方式面向公众的人工智能技术之一。 康纳说：“GPT的不同之处在于，它是生成性的，它以正常人能够理解的方式，创造和输出答案，而不只是输出一种只有一部分人能够理解的代码或数据。” 与谷歌等其它搜索引擎不同，ChatGPT可以与用户进行对话，并给予用户类似人类作出的回应和对话。比如，用户可以要求ChatGPT创建一封辞职信，为课堂讨论提供提示，甚至为学生提供测试试卷。 教育技术公司Cengage Group的首席技术官吉姆‧奇尔顿（Jim Chilton）说，ChatGPT可以被认为是一个“虚拟的好朋友”。 他说：“我用了一个微积分的例子做实验。我说：‘给我生成一份微积分期末考试题’。结果它不仅生成了，而且能够为它给我列出的每一个问题提供答案。它还能够一步一步地解释，它是如何解决这些微积分问题的，并在我解题的过程中，提醒我注意相关原理。” 作弊和学习的问题 对教育工作者来说，ChatGPT构成了挑战，原因是人工智能技术会对同一问题的答案，提出不同的、独特措辞的答案。 例如，当问ChatGPT“什么是苹果？”的问题时，开始的回答可能会是：“苹果是生长在玫瑰科树上的一种水果，通常是圆形的，颜色是红色、绿色或黄色。”当再次问同样的问题时，ChatGPT就会回答说：“苹果是一种果实，意味着它是由玫瑰科落叶树产生的，是Malus domestica这个物种的栽培品种。” 这些措辞不同的答案，很可能都是正确的。但它们使得老师们极难辨别出学生是否使用了ChatGPT，来自动完成写一篇指定文章的作业。 人工智能实验室OpenAI的发言人在给国会的一份声明中表示，该公司已经在与教育工作者合作，以解决他们对学生使用ChatGPT的担忧。 …
世界日报 美国教育部、农业部和卫生与公众服务部将花费350亿美元，以加强学生的课外活动，而非仅在学校课堂上教育学生。 大部分资金将由美国教育部（U.S. Departments of Education）提供。 《2023年综合拨款法案》（Consolidated Appropriations Act of 2023）向美国教育部拨款450亿美元，用于K-12年级的教育。其中约200亿美元被指定用于间接教育活动，如课后项目、丰富学习项目，以及社交和情感方面的学习等。 再加上通过美国农业部（U.S. Departments of Agriculture）和卫生与公众服务部（Health and Human Services）指定用于学生支持服务的资金，在2023年，美国联邦政府将花费约350亿美元，专门用于学生在课堂以外的饮食、接受咨询和辅导等活动。 Title I-A补助金 联邦政府非课程支出的最大份额，即184亿美元，将以Title I-A补助金的形式，发放给低收入家庭比例较高的学校。其目的是额外帮助那些成绩不佳的儿童，使他们达到各州的学业标准。 Title I-A补助金可被用于阅读和数学的辅导、学前和课后课程，以及加强暑假期间的课堂学习活动。 根据一份政府声明，全美国将有一半以上的学校接受Title …
作者：莲溪博士 原载：皮皮虾 6. 二十世纪三十年代至四十年代：The Activity Movement和Life Adjustment Movement 接下来的二十世纪三十年代里，进步教育专家们力推“课堂活动运动”（The Activity Movement）。这一时期的教育期刊、教师和教学行政人员的培训教材和课程都充斥着进步教育的思想：学校课程设置不按学术科目来安排，而是从儿童的需要和兴趣出发、由教育专家们决定；小学数学和其他科目不分科，各科课程应融合；学习乘法表没啥必要，等等。他们的口号是“我们在教孩子，而不是教科目！”这场课堂活动运动很快流传到全国各地的小学校园里。因为高中数学受课程内容的制约，也因为许多高中老师们不愿荒弃自己的专业技能，故而所受影响有限。 转眼到了四十年代，美国卷入二战中。不久战场上就传来了公共丑闻：前方将士算数知识少得可怜，以至于不会基本的记账和枪炮操作，军方不得不为大兵们火线培训一些算数技能。尼米兹上将抱怨海军志愿者和候选军官们的数学实在太差了，不知这些年轻人在高中到底都干嘛去了。然而，教育专家们对公众责问依然是不屑一顾，反而在四十年代中期推出了一个“生活调整运动”（Life Adjustment Movement）。教育领袖们认为中学教育太过于学术化，宣称超过60%的公立学校学生不具备将来学习大学课业或是从事高技能职业的智力水平，中学课程应该为这些学生将来的日常生活需要做准备，因此中学数学课程要着重于消费购买、保险、报税、家庭收支等实际问题而不是代数、几何或三角，否则他们将来只能卖苦力为生。他们需要的不是学术性课程，而是有关“家庭，商店，公民和健康”的课程。这些主张得到教育界人士的大力支持，也得到众多联邦和州教育机构的响应。一些教育专家们甚至建议，为了不让参加这些生活调整课程的学生们感到面上无光，应该对所有学生提供此类非学术课程，它们的内容已经足够满足所有美国学生的需要。 许多学校在提供“生活调整”课程的同时仍然坚持开设学术类课程，许多家长也抵制这些所谓的改革，他们希望自己的孩子在学校接受教育而不是接受“调整”。时代发展也让进步教育思想逐渐失势：贯穿四十年代，美国民众目睹了一系列科学技术及工程方面的巨大发展，雷达，密码、导航和原子能等新技术的涌现使公众认识到数学教育的重要性。四十年代末，公立学校的生活课程遭到各方批评，“生活调整运动”终于黯淡离场。接下来的十来年里，进步教育在美国不再风光无限，但是折腾了几十年的进步教育运动已经重创了美国的基础数学教育。半个世纪来，高中的高级数学课程和其他一些学术科目的选课率大幅下降。自1933至1954年间，尽管在校学生总数激增，高中几何课的选课人数不仅百分比滑落，而且绝对数量也下降了。 Mortimer Smith在他1949年出版的《他们像疯子一样教书》一书中写道：“那些大学教育院系的专家们，以及由他们培训出来的教育管理者和教师们，对于教育的目的、内容和方法的见解的一致性真是令人叹为观止。他们凝聚成一个具有一套明确教条和学说的实体，只认可被他们的信条所训练出的管理者们，并且将他们的信条固化于各州的法律和各州教育部门的规则之中”。 7. 二十世纪五十年代至七十年代：New Math Movement，Back-to-Basic和Open Education Movement 五十年代初期，在全国上下都希望重振美国数学基础教育的氛围下，由数学家主导的“新数学运动（New Math …