Category: EDUCATION

普林斯顿读书汇Editor’s Note 在普遍认知中，高等教育是个人自我实现之路，也是社会公平的平衡器。但高等教育是否如人们所愿促进了社会流动？在贫富差距扩大的社会中，教育与经济不平等之间的关系是什么？高等教育在社会中的作用为何？ 本期书单以“教育、阶层与社会流动”为主题，精选七本书籍，分别从高等教育与经济不平等的关系、文化及社会资本与精英的再生产、向上流动的伦理困境等角度，对上述问题作出了回应。PUP 的作者们指出，看似公平的高等教育中隐藏着难以察觉的社会分层与不平等；进行更广泛的系统性社会改革，关注社会流动中的经济、文化、情感和伦理因素，才是促进教育公平的良策。 荐读书目： 教育与经济不平等 高等教育在不平等社会中的作用为何？它和经济不平等之间的关系是什么？高等教育是否能够促进社会流动？在美国，高等教育是一个矛盾的存在：它既可以通过教授给学生的技能和知识，改变个人的命运，提升社会经济地位；但高等教育机构以及制度本身，又可以复制乃至固化社会不平等。 人们常认为大学会为一个人打开机会之门——不管一个人的背景或教养如何。但在 Can College Level the Playing Field? 一书中，两位当今顶尖经济学家认为，仅靠高等教育无法克服社会不平等的持久影响，也无法为建设一个更加公正和公平的社会提供明智的解决方案。  在过去几十年间，经济不平等在几代人之间不断产生，那些因为出生在高收入家庭而一开始就有“优势”的孩子，随着他们生活的进步，往往会保持或扩大他们的优势。随着这些孩子长大成人和为人父母，他们将自己的优势传递给自己的孩子，这一过程将持续一生。不同背景的学生在发展自己的能力、在大学申请中体现自己能力的过程中、在高校学习乃至于参加工作后，存在着显著的差异。不平等贯穿高等教育的前后，在大学教育前已经显现。 在基础教育时期，如果学生有一个安静的学习场所和大量的鼓励和支持，培养良好的学习习惯会容易得多。而富足的家庭，对教育更了解，早期投入更多，面对危机也有更好的保障措施。而在大学教育之后，劳动力市场中的力量也削弱了高等教育在减少不平等和促进流动性方面的作用。即使学生离开大学时都拥有相同的技能和证书，他们在劳动力市场上也不会表现得一样好。社会经济制度与力量决定了学生从事的职业以及他们的报酬，而这些制度本身并非公正，而是存在着广泛的性别、阶层分野。 因此，学生成长和教育环境的日益不平等在很大程度上是由父母辈的不平等造成的，而父母的不平等又受到劳动力市场、住房和医疗保健政策以及税收和转移支付制度的影响。教育作为一个社会系统，与社会中的就业、收入、储蓄和再分配系统联系紧密。 Sandy Baum 和 Michael McPherson 记录了不同种族和经济背景的儿童成长的截然不同的教育和社会环境，并解释了为什么社会需要持续努力促进公平，来提供尽可能广泛的高质量早期儿童和K-12教育。作者认为取消大学学费、用线上教育取代课堂体验等措施不足以解决教育公平问题。作者认为，进行更广泛的社会改革，系统性地改造美国的税收系统和劳动力市场，以缩小社会中的贫富差距，才是促进教育公平的良策。 Can College Level the Playing …