美国大学的4类申请文书分别该怎么写

1-864-906-6021(美国) wgdmeng@gmail.com 文书虐我千百遍, 我待文书如初恋。申请季一到,成千上万的小伙伴们就开始日复一日的文书之旅。而且最变态的是,不同大学有不同的文书题目和分类, 基本上每篇文章都要重新构思和撰写。文书撰写指南,总结了最常见的申请题型和每种题型的写法, 供大家参考! Why Essay 如果说Why Essay听起来有些陌生,那么大学申请文书中的supplement想必经常见了,其实这就是所谓的why essay,大致上问学生“你为什么想来我们这所学校?” “我们这里哪里吸引你?”等等。这种问题用于区分学生是否真的对这所学校有passion或者fit。 要回答好这类问题,申请者必须展现出对学校的了解,学校文化/氛围的认可,和对自己未来展望的认知。 第一步了解学校 通过各种渠道去了解这个学校的特色,比如大学官网、usnews、Princeton review、 之前的校友,或者学校的巡展活动。找出这个学校吸引你的地方,不论大小都可以。 第二步了解自己 一般情况下,当申请者写到why essay 的时候应该已经到了申请中期,也通过头脑风暴或自我反思在一定程度上了解了自己。如果没有的话,花几分钟时间回顾一下过往活动,起码得知道自己的性格、学术上的长处短板在哪里。 第三步将学校吸引眼球的点缩减成特质并联系自己(找到自己和学校特质间的联系) 当申请者挖掘出那么一、两个吸引点后,要学会透过表面看事情本质。因为学校的特色和申请者不可能有直接关系,但是这个特色代表的意义可能和申请者自己的追求不谋而合,就会形成一个fit。 例如威斯康辛麦迪逊分校的工程学院标出他们已经连续6年每年都出产超过100个专利。申请者当然不能说这100个专利和自己有什么关系,因为大部分的申请者不可能有自己的专利,而且就算有也和威斯康辛的100个专利无关。但是透过威斯康辛骄傲的标出自己100个专利出产可以总结出,这个学校特别专注实验和实践。相信“实验”和“实践”这两个特色是很容易和学生自己产生共鸣的吧。同时,当申请者已经把本质挖掘到这个地步,写出来的内容也不会是泛泛而谈的。 第四步融合和证明 …

含金量非常高,但很少有华裔孩子参加的比赛,你知道吗?

www.trovapage.com 含金量非常高,但很少有华裔孩子参加的比赛,你知道吗? TrovaPage 5/19/2023 一提起学习成绩、全国比赛、申请名校,大家第一个想到的就是数学、物理、化学这类理科,但你知道吗?其实在名校的心目中,有一种比赛含金量非常高,但却很少有华裔孩子参加,那就是——写作比赛。 为什么名校如此看重 孩子的写作能力? 美国社会、各个名校都非常重视孩子的写作能力,甚至于所有招生官对孩子的第一印象也是从写作中窥出一二。从申请文书中,他们就能看出孩子的个性、爱好和潜力,从而判断孩子是否适合这所学校。 对哈佛的学生来说,不论申请什么学院,将来志向是数理计算机,乃至商科,有一门课是所有学生必修的,那就是——写作课! 那么,为什么写作能力对学生而言如此重要呢? 1. 作品反映人的思想素养 写作是一种表达思想的方式,它可以帮助我们清晰地表达自己的想法和意见。同样的,别人也可以透过作品看到作者的思想、价值观、个性、能力……写作考验一个人的知识、词汇量、语言表达能力、逻辑思维等一系列的综合能力。如果孩子能用文字出色地表达出他所学的内容,那么这门功课他肯定掌握得非常好 2. 写作能力决定沟通能力的高度 在今天的社会中,沟通已经成为一种非常重要的技能,优秀的写作让我们有效组织我们的思想并清晰表达。沟通可以是多种方式的,例如视频、演讲、电话、插图、短信、电子邮件、标牌、广告、博客、宣传等,做好其中任何一项背后都需要扎实的写作能力。 3. 独立思考能力和批判性思维 写作需要学生独立思考、总结、分析和归纳,同时还需要学生不断审视和评估不同的观点和证据,这对于孩子的独立思考能力和批判性思维要求都非常高。  哈佛大学写作系主任、人类学家James Herron博士一语道明:写作成为教育的精髓,在于它将学术,道德,社会问题融合在了一起。有逻辑又不缺创造力的的思维方式实际上是更根本的能力。 如何展现学生的写作实力? 在美国有不少含金量极高的作文比赛,如果可以在这些比赛上获得好名次,不仅能为你申请名校舔砖加码,还能在履历上留下灿烂的一笔。完全不输给奥数等比赛!北美最负盛名的艺术和写作比赛: Scholastic Art …

美国大学申请文书:如何写好个人陈述Personal Statement?

1-864-906-6021(美国) wgdmeng@gmail.com Personal Statement如何选择主题? Personal Statement,即个人陈述,是美国大学申请非常重要的一环。除了能够全面展现申请人的个性、素质以及经历之外,还是申请学校考察申请人写作能力的第一关。纵然目前有很多学校在美国本科申请过程中选择让申请人回答有关问题来替代传统印象中可以让申请人自由发挥的个人陈述,但是传统的个人陈述在美国大学申请中仍是主流。不过,无论是回答问题还是自由发挥,都需要非常地明确一点:你的主题一定是要阐明为什么你应该被你所申请的院校录取。 个人陈述的基本宗旨是诚实反映个人情况。但是,申请需要的个人陈述并不是调查问卷。对于申请人来说,这是展示自己优势和让自己从众多申请人中脱颖而出的机会。所以不管我们从我们的个人生活还是从研究经历入手,主题永远只有一个:你应该录取我。 在明确以展示自我优势为主的前提下,如果想再找到一个具体切入的主题,可以将个人兴趣、研究经历以及工作经验等分别列一个表格。首先总结出表格中重复的部分,即个人的专长优势,再与申请学校的申请项目要求比较,符合要求的部分就是最容易切入的点,从而也就找出了我们个人陈述可以发挥的主题。 一般来说,个人陈述的语调基本上是比较平静和沉稳的。用词不要太情绪化,过于轻快或过于悲伤都是不适当的,一定要保证语气上的严肃和行文中能让人感受到的自信。无论是在描述积极或者消极的经历,在描述的过程中都应保持一种开放豁达的态度和比较中立的语气。比如需要陈述你在实验中遭受挫折,切记不要把整个过程写得特别戏剧化,添加过多“内心戏”,简单陈述实验经历和如何研究修改以及最后成功得到的经验教训,并将这些内容与项目要求的申请人品质简单联系即可。 同时,不要在个人陈述中加入过多的个人信息。有很多同学觉得个人陈述就应该多涉及个人信息,从而很喜欢拿家里人说事儿,我爸妈曾对我说了什么什么,我爷爷得了什么疑难杂症,我还有个侄子什么什么。还是那句话,个人陈述不是调查问卷,不是私人传记,更不是周记日记,要与主题相关,语气口吻要中立成熟,下笔不要太随意。但也别太过咬文嚼字,大量叠加使用高阶词汇,容易用词不当不说,也容易把文书写的云里雾里。 Personal Statement中应使用第一人称吗? 当然,个人陈述的基调应该是个性化同时比较积极主动。用第三人称陈述个人经历总是让人觉得个人陈述不再关乎个人,而是过于客观,隔岸观火,并不积极。同时,更不要突发奇想使用第二人称。但需要注意的是,在英美文书体系中,确实有一条不成文的规定,即尽量在正式文书中少用“I”,“We” 和“My”。所以我们在个人陈述中最好不要一直用一个第一人称代词,比如“I”,可以用它的其他形式在行文中替换。比如将“I think”改为“in my opinion”。同时多用转折词,比如“however”或“therefore”等。 Personal Statement中应讨论研究兴趣吗? 首先我们需要了解在个人陈述中,我们不需要深入讨论详细的研究主题,只需要比较宽泛地陈述在研究领域内的研究兴趣即可。很多学校要求申请人在个人陈述中简要描述研究兴趣的原因是因为,可以帮助招生处对比你的研究兴趣和院系内的相关导师,并且帮你安排匹配的导师。当然,招生处也非常了解你的兴趣会随着时间和研究的深入而产生变化,所以他们并没有要求你提交一个完整详细的研究方案。但是,你的研究兴趣应该与申请的领域一致或者相关。同时,在你的个人陈述中,是需要展示你在研究兴趣领域内的丰富知识和经验,以提升录取几率。 Personal Statement中应提到想要合作的教授吗? 当然,这会为招生处省下很多的时间精力。但是,最好不要只写一个教授,因为极有可能你想合作的教授在申请的学期并不接受新的学生。同时,只提到一个教授也大大限制了你的申请面,从而降低了你的录取几率。所以,如果条件允许的话,最好与申请项目里的相关教授们提前联系,确定他们还会在申请学期接受新生。同时,在个人陈述中,放更多重心在研究兴趣与研究方向和项目内教授研究成果的相关性。 如果没有特殊的经历或者品质怎么办? 每个人都有独一无二的经历和品质。就像我们之前提到的,我们可以将我们的品质和经历列表,选出符合主题的切入点。如果实在没有和申请领域相关的直接经验,我们可以将我们的其他经验与研究兴趣相关联,展现我们对申请项目的观察理解和兴趣。比如如果我们申请心理学项目,但是我们只有在超市工作的经验,那么我们可以将在工作时观察到的顾客心理等和研究兴趣研究方向联系。对于多数招生官来说,这就是一个比较独特而且切题的经历,并且表现了从事研究工作的相关品质。 …