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美国长大的孩子，在这项技能上，差同龄人太多了！

TrovaPage

6/05/2023

曾经，国家教育委员会调查了全球五年级孩子的阅读写作能力，美国孩子的表现确实不那么令人满意。

在考试分数上，美国孩子还算过得去，排在第6位(部分国家和地区因评分标准不同未纳入排名)，在“阅读写作面前，孩子有多少自信？”这方面，美国孩子只能算中等。但在“孩子喜欢阅读写作吗？”这个问题上，美国孩子竟然排在倒数第10：

来源：https://nces.ed.gov/surveys/pirls/pirls2021/index.asp

与美国的国家实力相比，这样的结果难免令人唏嘘。而美国又非常看重孩子的阅读写作能力。甚至各大名校给孩子设置的第一道门槛就是写作能力——大学文书，从文书里就可以看出孩子的写作功底，可以说，如果没有一封漂亮的文书，基本上就与心仪的大学无缘了。

如果拥有写作比赛的获奖证明，那在名校招生中是相当吃香的。特别是全美初高中艺术与写作大奖赛。这个比赛是美国规模最大、最负盛名的艺术和写作比赛，有100年历史，每年举办一届，奖项均由青年艺术家与作家联盟颁发，肯定具有杰出艺术和文学才能的学生，并通过写作奖向世界展示他们的杰出作品。

获得此奖而进入常春藤大学的学生比比皆是。比如曾获得金牌的Pooja Chandrasekar，次年她申请大学的时候就收到了来自14所大学的offer, 其中八所是常春藤!

图片来自facebook，版权属于原作者。

曾经美国做过一个调查：获得诺贝尔的科学家比普通科学家到底强在哪里？结论是：他们的写作能力超过普通科学家至少20倍，这是最保守的数字，真实情况可能是一百倍以上！

可见，写作能力是多么的重要！它体现在：

1.写作需要批判性思维

普林顿大学曾发表过一封公开信，信的内容归纳了来自哈佛、耶鲁、普林斯顿大学的学者和老师们，他们在信中给予孩子们的建议归纳为三个词——Think for yourself。

批判性思维意味着质疑占主导地位，坚定自己的意见，而不是顺应别人的意见，这是要通过对信息的辨别及理性分析从而形成自己坚定的意见。对真理的热爱和对真理实现的渴望可以促使学生们自己去思考。

2.写作需要丰富的知识和语言词汇

写作并不是平地起高楼，而是需要一个人具有丰富多样的知识储备作为基础。精确而细致地掌握词汇，知道相近词汇之间的细微差别，才能做到下笔时的精确表达，直击要害，这也是人们常说“细节处见真章”。

3.写作需要创造力

创造力使得我们能够超越传统思维的框框，以独特和吸引人的方式表达自己的见解。

4.写作体现了一个人的整体能力

写作好的人不仅仅具有良好的表达力、创造力、知识的广度和深度、批判性思维，同时还具备良好的沟通能力、理解力以及细致和自律等人格特质。所以说，写作好的人往往是一个全能型选手。

看到这里很多父母要开始从自家孩子身上找原因了，是不是他平时不努力？是不是读的书太少了？

其实这不能怪孩子，这和美国学校的教育分不开。

美国佛州一名从事了三十多年写作研究的华裔教授傅丹灵就一针见血地指出：老师教技巧、教语法、教词汇，却没有教写作本身。换句话说就是，孩子整个写作的过程，老师没有参与，学生需要靠自己去“领悟”，而这一点恰恰是孩子们觉得写作中最困难的。

看到这里有家长犯愁了

我们也知道写作能力很重要

但我们华人家长本来英文也没有那么好

根本不知道怎么辅导孩子的写作

写作能力那是日积月累的哪有这么容易？

我家娃好像就是缺少文科这根经还有救吗？

孩子的写作阅读成绩还能提高吗？

难道我家娃也能写作比赛获奖吗？

……

没有问题！

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