藤妈访谈｜把学习的自主权交给孩子并相信孩子

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藤妈访谈

把学习的自主权交给孩子并相信孩子

8/21/2024

今天来到我们直播间的是Emily妈妈。

在孩子的伴学成长之路上，Emily妈妈有着和其他藤妈一样非常共性的理念，那就是：当妈的千万不要把自己的希望寄托在孩子身上。

与此同时，她还有更加朴实、坦然的一面：坦言自己英语不好，在学业上压根儿也帮不上孩子什么忙，所以从来没刻意鸡过娃。Emily妈妈简单朴素的感受还有：要鼓励孩子多阅读；对孩子的生活其实也无需过度操心。

虽然大学升学阶段正值疫情，但Emily还是凭借其各方面优异的成绩和表现，非常顺利地拿到了包括美国的西北大学（Northwestern University），加拿大的多伦多大学（University of Toronto）、渥太华大学（University of Ottawa，且含奖学金）等多个优秀大学的Offer。

如今，Emily已经大四，也在考虑本科毕业后，也许重新考虑选择去美国继续攻读硕士学位，但相信无论后续如何选择，都将是更加成熟的对自我的更确信的新的考量。

我们就有请今天的主人公Emily妈妈，和大家聊一聊这一路是如何陪伴孩子，提供理解和支持，最终收获惊喜，希望能对你我都有所启发。

Emily何时开始考虑申请美国大学的？

Emily在小学时，第一次听老师说起过美国的哈佛等顶尖大学，于是从那时开始，萌生了一个去美国读一流大学的想法。

但我们的家庭并不富裕，而且我和Emily的爸爸刚来加拿大时英语都不好，只是普通工薪阶层。所幸，Emily从小能体谅父母的辛苦，在学业上让我们特别省心，自控力、自驱力都很强，懂得自己安排学习、自我严格要求。她从来不满足于一般的成绩水平：A和A+属于平时的正常发挥；如果不小心考了一次B，都会哭鼻子。

到了8年级的时候，一个偶然的机会，我看到了加拿大教育发展顾问机构IvyShuttle的广告，于是给Emily报了名，做了测试。从此，Emily就在IvyShuttle老师的指导下，有针对性、有规划地去准备申学的各项条件。

2016、2017年，Emily连续两次参加了哈佛预科班，这两次的体验都让她感到很开心，信心也更足了。

8年级后，Emily更加懂得认真学习，再忙功课都不落下，尤其在英语学习、演讲、写作上有很大的进步。而对大学专业的选择上，倾向于自己感兴趣的心理学和市场营销领域。

Emily如何安排学业和课外活动？

Emily来加拿大时上小学5年级，刚来时也面临语言不通的困难，需要上ESL进行英语补习。她甚至不习惯这里竟然没有课后作业（习惯且喜欢写作业）。

但Emily很喜欢加拿大的老师，甚至觉得每个人都很像妈妈，也喜欢这里的学校和宽松的教育环境，加之孩子本身就很上进，学习很快就赶超上去了。

到了11年级，孩子更加懂得努力了，经常夜里2、3点钟还在查询和比较各个大学，包括学校里的老师和学科情况。在完成学业的同时，Emily也仍然保持多个兴趣爱好，坚持弹古筝、画画、写小说、编剧等。

在高中阶段，Emily对心理学产生了兴趣，还创建了一个俱乐部，专门针对帮助和支持有抑郁问题困扰的高中生。另外，她还一直喜欢做中国文化的传播，包括到文教局做义工，召集组织同学们一起了解中国传统文化，自己主动担当活动的讲解人。

如何帮助支持孩子渡过升学阶段？

我喜欢把学习的自主权交给孩子，比如孩子在学习写作业时，我选择不去打扰孩子，更不要逼孩子，就是不刻意鸡娃，不把我个人或家庭的希望寄托在孩子身上。

每当孩子放学回来或者在家里和孩子沟通时，我喜欢抱抱她，多做情感上的支持。Emily也没有出现过青春期叛逆，也很少不开心；反之，她总体外向、和气，喜欢跟人打交道但不张扬。

如果说有什么建议的话，我倒是认为应该帮孩子选择一个好品质的培训机构。另外，在Emily很小的时候，我就总是鼓励她多看书，养成持续阅读的好习惯。

作为家长，最想分享的经验是什么？

1. 在学业上不要逼孩子，多鼓励孩子，把学习的自主权交给孩子。

2. 家长不要把自己的希望寄托在孩子身上，不要刻意鸡娃。

3. 多和孩子做情感的交流、互动。

再次感谢Emily妈妈坦诚、敞开和务实的分享。

如何才能在培养孩子成长的路上，给孩子足够信任，足够信心和足够支持，一直都是我们作为父母应该努力探索的课题。看（听）《藤妈访谈》，让我们在伴娃成长、助学的路上组团前行。

再次感谢所有朋友今天能够来到直播间，下次的直播时间请关注我们群里发布的信息，也希望能够关注我们微播客的公众号，随时看到我们分享的这些好故事。

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AP Center

AP Center has been offering AP & SAT courses since 2009, AP Center has helped many students with their solid academic foundation construction for their college and beyond.

AP 学习中心自2009年以来力助无数学子在升学在大学以及在日后学习工作中的打下坚实学术基础。联系电话：1-866-962-9922。

九月份的Scholastic 写作竞赛班正式开始招生了

Posted: 8/20/2024

九月份的Scholastic 写作竞赛班正式开始招生了，导师Ms.Artis是UPEN经济和国际研究硕士，哥伦比亚记者专业硕士和纽约时报专栏作家作家。出版和发表多篇小说。非常出色的导师，小班授课，名额有限。欢迎同学们踊跃报名参加。

AP 和 SAT 课程

为了激励学生们更好的学习AP 课程而设的 “IvyShuttle AP Scholar”，奖励那些在IvyShuttle AP School学习的学生：

选择在IvyShuttle 三年之内报名学习五门以上AP regular课程（每门课程40小时以上，不包括冲刺班）。

每门AP考试须达到4分以上。

“IvyShuttle AP Scholar”的奖励金为$1000加元。自设立至今已奖励数位学生。

九月份的SAT和AP时间已经出炉，欢迎报名！早鸟有优惠！

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IvyShuttle 2009年成立之初就一直以培养未来顶级人才，为世界顶级大学输送优秀学生，传播教育真理，探索研究高效学习和成长规律为业为任，作为iSchoolx (个体中心学校或个体辅助成长学校）模式及iSchoolx模式技术化15年研究者探索者实践者积成者累验者，已为美国顶尖大学培养输送了数百近千加国中国优秀高中毕业生和少量大学生。
记有23位学生进入哈佛和耶鲁，40+进入宾大，30+进入约翰霍普金斯，还有许许多多进入其他美国顶尖大学. 许多学生不仅被录取还喜获奖学金其中还有近10位学生获得包括宾大沃顿,杜克等在内大学的全额奖学金。最近一位IvyShuttle 培养进入哈佛的学生Lorin喜获福布斯 30 under 30 是哈佛12位获得此殊荣的学生之一。

“IvyShuttle Scholar” 是IvyShuttle 从初创以来一直就有的传统，已奖励过数位IvyShuttle 优秀学子，今年是第一次在华人社区里通过新闻发布会的形式来进行，目的是在社区的见证下“奖优励学”以及通过分享教育经验和教育成果来激励更多的华社优秀学子积极进取勇攀高峰。