Author: George.Smith

离乡来美 1.5代苦闷无人知 世界新闻网 12/12/2021 美国人口普查局（U.S. Census Bureau）2012 年统计数据显示，在抵达美国的数以万计的移民和难民中，每年都有儿童和青少年被他们的父母带到这个国家。例如，在2001年，大约31万（17%）抵达美国的移民年龄在5至16岁之间。这些年轻人被称为1.5代，因为他们处于「中间」状态，既不全是美国人，也不仅仅是新人。 学生与家长 关系冲突很多 纽约市曼哈顿下东城高中英语老师敏主要服务新移民的学生。根据她在该校工作18年的经验，她发现这些1.5代学生与其家长之间的关系和冲突「很多」，且他们的矛盾与美国出生的孩子与家长的矛盾「不太一样」。这些在美国的初中和高中的1.5代，「出现的问题很大，需要社区关注」。 纽约华人刘先生的大儿子初三时移民来美，而小儿子在美国出生。他说，两个儿子虽然出生在同一家庭里，但生活习惯和文化观念完全不同。 他说，大儿子在中国接受了初中教育，具有中国传统文化的思维观念。例如，他把来源地写成中国，结果大学要按照留学生的标准收费。大儿子喜欢吃中餐，尤其是家乡菜。大儿子的朋友主要是新移民和留学生。「他在外州读硕士时，与两个中国留学生住在一起，成为铁哥们。」 大儿子还懂得一些中国传统礼节，如遇到长辈，他也知道叫人。他说，大儿子可以用中文与父母交流，而且用的中文也比较地道。他也看中文电视剧，尤其喜欢日韩女孩，「他将来找的对象应该是亚裔。」 小儿子则是另外一种情况。目前，小儿子在纽约市特殊高中读书，朋友大多是外族裔，很少华裔。虽然小儿子在家里吃中餐，但是若问他最喜欢吃什么食物，他还是说三明治、汉堡包和热狗。小儿子虽然也上中文学校，但是中文词汇很少。一遇到复杂一点的事情，他就要用英语。他多次问小儿子将来准备在哪里读大学，小儿子总是顾左右而言他，「我估计他将来要去外州读书，以便脱离父母。」 父母期望高 孩子压力更大 纽约华人Dennis的儿女分别为20岁和18岁，在纽约出生长大，现在都在上大学。他本以为儿女与中港台来的留学生应该容易成为朋友，因为都是华裔。「但是孩子说，他们与留学生玩不到一起，因为想法不同。」 下东城高中英语老师敏说，她教的学生多是1.5代。「他们多数来自广东、福建，也有来自北方其他省份的。」有的孩子移民来美时，已经16、17岁或者已经18岁。由于父母对他们的期望很高，孩子承受的压力更大；而父母与他们不容易交流，因此累积的矛盾越来越多。 她说，这些孩子的父亲大多在孩子年幼时离开中国，来到美国打拚，也有的是母亲先来美国。许多人通过各种方式拿到绿卡，然后再申请配偶和子女来美团聚。在孩子成长的关键阶段，父亲或母亲不在身边，感情生疏。 同时，夫妻之间长期分居，并且分居在两个国家，也有交流缺失的问题。夫妻一方在家乡带着孩子，苦等绿卡，另一方在美忙于生计，配偶实际上处于半离婚状态。终于来美团聚的时候，「孩子与父亲或者母亲已经十多年没有见面了。」 这些家庭的父母对孩子的期望也很高，希望孩子努力学习，取得好成绩，将来能够考上好的大学，不枉家人分别这么多年。但是，这些孩子在家乡很可能就没有好好读书，再加上来到一个全新的英语环境，学习更加吃力。 另外，在家乡时，这些十几岁的孩子都有自己的交际圈。现在，他们随着家长移民美国，脱离了原来的朋友圈，就等于连根拔起。于是，有人出现心理问题，「学生不来上课了，我就打电话找人。」这时，辅导员告诉她，这个孩子患上了忧郁症。 敏说，父母对他们的孩子期望过高，而孩子不会英语，加上新移民家庭经济条件有限，所有这些都对孩子产生压力。同时，父母为了谋生，早出晚归，与孩子的沟通很少，也不愿意参加学校举办的活动，因此「父母需要改变」。 2020年3月，纽约市爆发新冠疫情后，纽约市的学校全部关闭，实行网上上课。「我发现几个孩子不上网课。」她告诉家长，他们的孩子可能有心理问题，但是家长没有意识到，结果耽误了孩子的治疗。 …