3月10日（周五） “御窑秘境” 当代情境下的考古大遗址保护与利用探索 时间：3月10日（周五）美中 晚9：00–10：30 主办方：彼岸文化 主讲人：翁彦俊景德镇御窑博物院院长，北京大学考古学博士，景德镇御窑厂遗址、落马桥窑址等考古队执行领队，御窑文化特展策展人。 讲座简介：在简要介绍御窑大遗址考古与文化的基础上，以“御窑天下—青花秘境”特展为例，探讨当代艺术、数字技术以及社区融合在考古大遗址保护和利用上的价值与意义。 参与方式：通过链接注册参加：https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_yMUjZfgRT8yJ9xNzvtS-ag Cathy健身公益课——瑜珈 时间：3月10日（周五）美中 晚7：30–8：30主办方：Cathy开心健身公益平台 领舞：Serena老师 参与方式：Zoom ID：889 0406 8282 Passcode：8888 防范不测，个人应急包的制作 时间：3月10日（周五）美中 晚7：30–8：30主办方：CAPA-NoVA 主讲人：刘翔熙 参与方式：ZoomID:9049835892Passcode:CAPA 玩出潜能，学出领导才能： 写作、演讲和组织能力提升 时间：3月10日（周五）美中 …
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世界日报 有鉴于“学贷欠款豁免计画”可能被最高法院否决，拜登政府如今转而求助于私立大学，要求私校负责人设法免除借款人拖欠未缴的联邦学贷。 学贷豁免计画诉讼在最高法院展开口头辩论的两天后，教育部2日公布规定指出，在某些情况下，将禁止特定学校参加联邦补助计画，除非学校负责人愿意以个人财力出面担保。 教育部指出，未来将以个案(case-by-case)原则评估是否要求私立大学负责人必须承担财务责任，评估时机则是参与联邦计画协议即将续延之际，或者学校经营权易手时。 教育部在新闻稿中说将要求“未能以财务负责态度经营学校”的私立大学负责人为拖欠未缴的联邦学贷承担个人责任。 新闻稿中说，教育部将针对校务亏损对学校负责人究责，包括关校免债(closed school discharge)、借款人保护免债(borrower defense discharge)等衍生债务。 拜登政府表示，教育部将评估私立学校挨告的诈骗诉讼内容，并了解政府机关是否与学校达成和解或祭出惩处。 联邦学生补助计画(Federal Student Aid)计画营运长柯德雷(Rich Cordray)说，掌控学校且赚取巨额利益的人，要为经营体制健全的学术机构负起责任。 柯德雷说：“当出现财务危机的学校可能拖累高等教育法第四章(Title IV)资金且对学生占便宜时，我们便将打算对这些负责人究责。” 拜登政府指出，高等教育法(Higher Education Act)赋予教育部长权限，得以要求私立大学负责人为学生借款人的学贷违约承担连带责任。拜登政府日前在最高法院口头辩论中也表示，教育部长有权豁免共计4000亿元的联邦学贷。不过，专家指出，拜登政府这两项论述恐将都会面临法律挑战。 source 全美20所最贵大学5所在纽约 每年学费逾$6万！ 世界日报 最新研究发现，全美20所学费最贵的大学每年学费均超过6万元，意味著如果全额付费，本科生需要花24万元才能拿到文凭。这其中，纽约州占五所，全美最多。 …
最新研究发现，全美20所学费最贵的大学每年学费均超过6万元，意味著如果全额付费，本科生需要花24万元才能拿到文凭。这其中，纽约州占五所，全美最多。 学费规画平台The College Investor日前公布榜单，对全美学校根据其公布的学费进行了排名；排在第一的是宾州的文理学院富兰克林和马歇尔学院(Franklin and Marshall College)，每年学费高达6万5652元；根据US News文理学院排名，富兰克林和马歇尔学院排在39位，去年秋季的录取率为38%；该校在校生只有2000多人，平均课堂人数为19人，但学费惊人。 在学费排名前20的学校中，纽约州占五所，为全美各州最多；排在其后的分别是加州和麻州，各有三所。 其中，前五名中就有两所位于纽约州，分别为曼哈顿的哥伦比亚大学(Columbia University)和波基普西市(Poughkeepsie)的文理学院瓦萨学院(Vassar College)，两所学校的学费分别为6万5524元和6万3840元；另外三家上榜的纽约州学校分别是罗切斯特大学(University of Rochester)、哥大旗下的巴纳德学院(Barnard College)以及扬克斯市的萨拉劳伦斯学院(Sarah Lawrence College)。 根据榜单，全美学费最贵的前20所学校每年的学费均超过了6万元，意味著在这些学校就读的大学生如果全额缴费，需要花费超过24万元才能毕业。 而且，这份学费排名并未包含住宿费和其他生活成本，例如书本费；如果把全部费用纳入考虑，就读这些学校每年的花销可能超过8万元。 不过，大部分学生不必全额付款；根据高等教育专家坎特洛维兹(Mark Kantrowitz)的研究，全美只有38%的本科生全额付学费，而且也有很多学生因为收到奖学金、助学金和各种拨款，可以实现零学费；因此，即便最贵学校们的学费超过6万元，大部分学生每年支出的学费也远少于这个数目。 Dr. Meng’s AI Coding …
1-864-906-6021（美国） wgdmeng@gmail.com Personal Statement如何选择主题？ Personal Statement，即个人陈述，是美国大学申请非常重要的一环。除了能够全面展现申请人的个性、素质以及经历之外，还是申请学校考察申请人写作能力的第一关。纵然目前有很多学校在美国本科申请过程中选择让申请人回答有关问题来替代传统印象中可以让申请人自由发挥的个人陈述，但是传统的个人陈述在美国大学申请中仍是主流。不过，无论是回答问题还是自由发挥，都需要非常地明确一点：你的主题一定是要阐明为什么你应该被你所申请的院校录取。 个人陈述的基本宗旨是诚实反映个人情况。但是，申请需要的个人陈述并不是调查问卷。对于申请人来说，这是展示自己优势和让自己从众多申请人中脱颖而出的机会。所以不管我们从我们的个人生活还是从研究经历入手，主题永远只有一个：你应该录取我。 在明确以展示自我优势为主的前提下，如果想再找到一个具体切入的主题，可以将个人兴趣、研究经历以及工作经验等分别列一个表格。首先总结出表格中重复的部分，即个人的专长优势，再与申请学校的申请项目要求比较，符合要求的部分就是最容易切入的点，从而也就找出了我们个人陈述可以发挥的主题。 一般来说，个人陈述的语调基本上是比较平静和沉稳的。用词不要太情绪化，过于轻快或过于悲伤都是不适当的，一定要保证语气上的严肃和行文中能让人感受到的自信。无论是在描述积极或者消极的经历，在描述的过程中都应保持一种开放豁达的态度和比较中立的语气。比如需要陈述你在实验中遭受挫折，切记不要把整个过程写得特别戏剧化，添加过多“内心戏”，简单陈述实验经历和如何研究修改以及最后成功得到的经验教训，并将这些内容与项目要求的申请人品质简单联系即可。 同时，不要在个人陈述中加入过多的个人信息。有很多同学觉得个人陈述就应该多涉及个人信息，从而很喜欢拿家里人说事儿，我爸妈曾对我说了什么什么，我爷爷得了什么疑难杂症，我还有个侄子什么什么。还是那句话，个人陈述不是调查问卷，不是私人传记，更不是周记日记，要与主题相关，语气口吻要中立成熟，下笔不要太随意。但也别太过咬文嚼字，大量叠加使用高阶词汇，容易用词不当不说，也容易把文书写的云里雾里。 Personal Statement中应使用第一人称吗？ 当然，个人陈述的基调应该是个性化同时比较积极主动。用第三人称陈述个人经历总是让人觉得个人陈述不再关乎个人，而是过于客观，隔岸观火，并不积极。同时，更不要突发奇想使用第二人称。但需要注意的是，在英美文书体系中，确实有一条不成文的规定，即尽量在正式文书中少用“I”，“We” 和“My”。所以我们在个人陈述中最好不要一直用一个第一人称代词，比如“I”，可以用它的其他形式在行文中替换。比如将“I think”改为“in my opinion”。同时多用转折词，比如“however”或“therefore”等。 Personal Statement中应讨论研究兴趣吗？ 首先我们需要了解在个人陈述中，我们不需要深入讨论详细的研究主题，只需要比较宽泛地陈述在研究领域内的研究兴趣即可。很多学校要求申请人在个人陈述中简要描述研究兴趣的原因是因为，可以帮助招生处对比你的研究兴趣和院系内的相关导师，并且帮你安排匹配的导师。当然，招生处也非常了解你的兴趣会随着时间和研究的深入而产生变化，所以他们并没有要求你提交一个完整详细的研究方案。但是，你的研究兴趣应该与申请的领域一致或者相关。同时，在你的个人陈述中，是需要展示你在研究兴趣领域内的丰富知识和经验，以提升录取几率。 Personal Statement中应提到想要合作的教授吗？ 当然，这会为招生处省下很多的时间精力。但是，最好不要只写一个教授，因为极有可能你想合作的教授在申请的学期并不接受新的学生。同时，只提到一个教授也大大限制了你的申请面，从而降低了你的录取几率。所以，如果条件允许的话，最好与申请项目里的相关教授们提前联系，确定他们还会在申请学期接受新生。同时，在个人陈述中，放更多重心在研究兴趣与研究方向和项目内教授研究成果的相关性。 如果没有特殊的经历或者品质怎么办？ 每个人都有独一无二的经历和品质。就像我们之前提到的，我们可以将我们的品质和经历列表，选出符合主题的切入点。如果实在没有和申请领域相关的直接经验，我们可以将我们的其他经验与研究兴趣相关联，展现我们对申请项目的观察理解和兴趣。比如如果我们申请心理学项目，但是我们只有在超市工作的经验，那么我们可以将在工作时观察到的顾客心理等和研究兴趣研究方向联系。对于多数招生官来说，这就是一个比较独特而且切题的经历，并且表现了从事研究工作的相关品质。 …
一个风和日丽的春日下午，在我女儿就读的加拿大的一所著名私校，布置优雅的小会议室里，正在举行数学课程的家长说明会，起因是家长强烈抗议数学课所谓的创新的计算方法。 空气中有一股剑拔弩张的味道，平时开会多是妈妈们参加，今天则绝大部分是西装革履的爸爸们，还有脸色凝重的副校长坐在最后面压阵。 教学主管略显紧张地开了个头：“我知道，你们的孩子对数学没有信心，家长们也很担忧……” “对不起！”一位爸爸举起手说：“请你不要说孩子们对数学没有信心，这会严重影响我孩子的自信，他从来没有表现出对数学没有信心，我也从来没有这样说过他。我现在担心的是，学校的数学教育会不会让他没有信心。” 教学主管有点尴尬，赶紧打开PPT开始讲解，他列出了这样一个题：关于248中减去29的方法。 上面上图是使用传统用竖式借位减法。下图是“发现式数学”提倡的创新思维解法，采用容易计算的数字一直计算到248，然后将这些数字加起来得出最终答案。 还没等教学主管讲完，会议室里已经炸开了锅。 一位爸爸大声地说：“为什么不能按照传统的算术标准来计算？一个步骤就可以解决的简单减法要搞得那么复杂吗？这种莫名其妙的计算方法，我们谁都不会，更别说小孩子了。” “是啊，是啊。”座中另外一位爸爸也接着说道：“上个周末我家开派对，一半的客人都是毕业于常春藤大学的电脑工程师，但是，没有人会做我那三年级女儿的数学作业，这事儿实在是太荒唐了！” 教学主管说：“你们先别着急，我今天的讲座就是要教会你们，然后你们就可以辅导孩子了。” 另一位爸爸站起来生气地说：“我们为什么要学你这种可笑的解题方法？我不会你的解题方法，也没耽误我在多伦多大学，做那么多年的数学教授啊！”…… 整整三个小时的说明会，愤怒的家长们没有给教学主管讲下去的机会，家长们的质疑和指责让教学主管狼狈不堪，副校长几次起来阻止都无济于事。最后，闻讯赶来的校长结束了这场“数学战争”。 这是几十年来，北美家长和学校以及教育部门之间，频繁爆发的“数学战争”的一个缩影。 和中国的”传统数学”教育方式不同，受杜威的进步教育主义理论影响，北美采用“发现式数学”（discovering math），主张培养学生的探索知识、解决问题的能力，强调的是思维开发和创新。 但是，北美父母则认为应该向中国等亚洲国家学习，回归“传统数学”教育。在上个世纪九十年代，美国各地爆发过很多家长的抗议活动。家长们联名请愿，或竞选学区委员会席位，甚至还成立许多组织来抵制“发现式数学”。 自2013年起，加拿大安大略省、艾伯塔省和不列颠哥伦比亚省的家长们不断向各省教育厅请愿，指出‘发现式数学’的危害，要求政府修改课程设置，将更多的重点放在基本数学技能上，而不是在发现或创新策略上。 对国内的父母来说，大家担心的是：“传统数学”教育的刷题和死记硬背，往往导致学生缺少创造力和创新能力。而美国数学教学的形式多样，寓教于乐，生动有趣，也在吸引众多的数学教育工作者和家长们。 为什么北美的父母对注重思维创新的“发现式数学”如此反感呢？不仅如此，在北美的历次“数学战争”中，数学家们也是和家长站在一起，呼吁改革数学教育，极力主张采用“传统数学”。难道注重培养数学思维不对吗？ 要了解这一切，首先得从什么是“发现式数学”开始。 “发现式数学”如何开发数学思维？ 杜威(John Dewey)进步教育，主张遵循儿童的天然意愿、通过儿童自我探索（self-inquiry）的方式来学习。 所以，“发现式数学”的教学方式是以学生为中心，通过思维开发和解决问题（problem solving）能力训练，达到培养学生的创新思维的目标。 …
世界日报 史丹福大学享有“西部长春藤”(Ivy of the West)声誉，然而，这所名校被灾难、自残和厄运所笼罩，相关事件自去年全年陆续发生。包括有护士、明星运动员与法学院学生自杀；师生指责校方袒护强姦犯、并为族裔主义发声，连校长都因被质疑学术论文可能包含伪造数据指控而遭调查。 一连串悲剧事件与丑闻，引发公共对史丹福心理健康承诺的疑虑。不过，儘管这些公开事件可能会损害一所规模较小的大学名声，但对史大可能不太会发生。由于有名校光环，仅4%大学申请率取率，以及拥有290亿元的捐款基金、是全美排名第四富有的大学。 事实上，史大领导阶层将2022年视为取得巨大成就的一年，包括有教授荣获诺贝尔奖、成立70年以来首间新学院“杜尔可持续发展学院”(Doerr School of Sustainability)，并且加强公民教育要求。发言人莫斯托斐(Dee Mostofi)表示，与任何大学与多元化机构相同，发展过程会遭遇挑战，但学校教职员仍专注在研究与教育的使命。 然而，总体而言，相关事件显示这所全世界最重要大学之一的学校，存在多层次问题。危机沟通顾问卡曼(Larry Kamer)指出，有效危机管理关键，就是解决问题。史大有能力自我修复，问题是，他们将会这样做吗？ 22岁的史丹福女足球队队长梅耶(Katie Meyer)去年2月28日被发现在校园一处住所丧生，让所有人震惊。她是至今一年多以来，第四次学生自杀身亡。她的父母对校方提出告诉，指责其犯下致命错误。 针对此案，史大并未回应评论。然而，梅耶的死，发生在史大对在高压力校园裡的心理健康处理不当之背景之下，有学生与毕业校友批评，史丹福的心理健康服务不佳，有关药物滥用问题与对寻求外部协助的学生无益。 数据显示，史大一年有数十起强姦案通报到校警。2021年有30起、2020年远程教学期间则有15起，2019年有36起。儘管自2015年以来收到超过1000起报案，其中犯案者大多数是学生，大学部学生领袖谴责校方仅开除一名性暴力学生。 此外，其他丑闻还包括，去年11月在史大举办会议，因小组成员发表族裔主义与同性恋歧视言论而遭调查。被任命为杜尔可持续发展学院的首任院长马朱德尔(Arun Majumdar)透露愿意接受石油与天然气公司捐款，遭到超过800人签署反对此政策的请愿书。 顶尖法学院退出排名，我却想起那个去世的耶鲁女孩 文：溪边愚人 10月31日，最高法院听取了针对哈佛大学和北卡罗来纳大学教堂山分校（UNC）两起案件的口头辩论。该案的判决很可能会决定哈佛等藤校录取政策的何去何从。就在美国屏息等待最高法院再次判决哈佛案的时候，周三（11月16日）传出了一个大新闻：耶鲁和哈佛的法学院几乎同时宣布退出《美国新闻》的排名。两个法学院称目前《美国新闻》确定评级的方式存在缺陷，特别是与法学院所追求的价值观相悖，阻碍了法学院为寻求公共利益职业的学生提供关键支持，并贬低了追求高级学位毕业生的价值。 每次听到与美国大学价值观相关的新闻，我总会想起那个才华横溢的耶鲁女孩。 一篇文章引发了一场全国性的对话 2011年，刚进入大四的耶鲁学生玛丽娜·基冈（Marina …
1-864-906-6021（美国） wgdmeng@gmail.com 纽约时报 在填写大学申请表的时候，麦克斯·李（音）选择不申明自己的种族。尽管他知道自己的姓听起来像华人，但他还是选择了“不愿公开”这个选项。 有人建议克拉拉·陈（音）不要参加中文大学先修课程考试，因为大学招生人员可能会根据她的姓氏假设她已经会说中文，这可能会影响到她的分值。她改为参加法语先修课程的考试。 玛丽莎·李（音）从小热爱竞技象棋，会花很多时间研究自己最喜欢的一些棋手的比赛，比如鲍比·费舍尔。但在申请大学的时候，她几乎没有提到自己的这个爱好，因为担心这可能会让人觉得太符合亚裔刻板印象。 “现在想想有点难过，”20岁的李女士在不久前接受采访时说。“我没法说出对我来说最重要的活动。” 10月，最高法院听取了“公平招生”组织提起的诉讼中的论点，该组织指控哈佛大学系统性地歧视亚裔美国申请者。 该组织表示，与其他种族群体相比，亚裔申请者的“个人评分”一直较低——这是对自信、好感度和善良等特质的主观评分。 2019年，一名联邦上诉法院法官裁定，该大学在招生过程中考虑种族因素符合严格的宪法标准。即便如此，这起诉讼似乎证实了许多亚裔美国青少年一直在私下揣测的事情，多年来，他们淡化自己身份的某些方面，或者改变自己的爱好与兴趣，以便让自己像学生、家长和大学招生顾问所说的“不那么亚裔”。 亚裔美国人是一个非常复杂的群体，非常多样化，学生并不符合千篇一律的刻板印象。但在竞争激烈的名牌大学录取名额的竞争中，申请者的大部分人生经历必须浓缩到约500个字里，许多亚裔美国学生敏锐地意识到什么是不能做的。 虽然很难衡量这种现象的普遍程度，但在许多亚裔美国人社区中，学生可能看起来“太亚裔”的传闻已经变成了一种公认的智慧，还有一种说法是，亚裔美国学生必须在学业上达到比其他族裔更高的标准，才能进入同一所学校。 公平招生组织在简报中指出，“存在一个完整的行业帮助他们在大学申请中显得‘不那么亚裔’”。该组织指出，《普林斯顿评论》2004年出版了一份广受欢迎的备考指南，建议亚裔学生尽量掩瞒自己的种族身份。 许多家庭仍在寻求专业建议。在采访中，大学招生顾问谈到他们如何引导亚裔美国客户远离所谓的典型亚裔活动，比如中文学校、钢琴和横笛等印度古典乐器。 他们还有别的建议：写移民家庭的艰辛故事太过普通。还有，没必要在通用申请表的种族那一栏打勾，除非你是拉丁裔或黑人——这么做可能不会影响你录取的几率，但也不会有帮助。 哈佛和平权行动支持者认为不存在对亚裔的惩罚，事实上，种族只是用来评估申请者的诸多因素之一。校方表示，在对一个课堂的塑造上，不只是种族，学术兴趣、地域、政治和社会经济背景的多元都是他们努力去实现的。支持者指出，亚裔美国申请者的数量，在过去几十年里稳步提升。今年他们占了所有申请者的28%，比2013年的近20%高出许多。而相比之下，亚裔在全国人口中的占比大约在7%。（今年录取的学生约15%为黑人；13%为拉丁裔；3%为美洲原住民。） 但是哈佛的自辩根本无法打消许多亚裔美国人的疑虑。顾问们表示，学生对自己太过亚裔的担忧只能说是有增无减。 得克萨斯州的大学入学咨询公司常春藤学者的创始人萨沙·查达说，他的公司的拉丁裔客户往往会在大学申请中强调其族裔身份，以及与西语裔文化组织的往来，然而对于亚裔美国学生，他们经常给出相反的建议，敦促他们回避那些“经典的亚裔活动”，从而提升入读美国精英院校的几率。 “这可不是什么美差，我要去告诉九年级生有些乐器他们是不能碰的，有些学业追求是他们不能有的，因为他们的族裔身份导致这会有损他们的形象，”查达说。 许多顾问说，在精英院校的录取上，单单成为一个通才是不够的。这场游戏的关键在于脱颖而出，无论你是什么种族。 在公平招生组织看来，哈佛对亚裔美国申请者的处理，和1920年代常春藤校——包括哈佛——限制犹太学生数量的做法是一回事。 还有一些人也这么认为。“1920年代使用刻板印象压犹太申请者的得分——他们是一群书呆子，拼命三郎，把太多时间用在让自己成为‘通才’——如今同样的方法又被用在亚裔美国申请者身上，”讲述常春藤校犹太人历史的播客节目《擅闯者》(Gatecrashers)的主持人马可·奥本海默说。 哈佛的支持者说，这种纵向的比较是有问题的，没有证据表明哈佛目前的招生政策是由对亚裔美国人的歧视驱动的，或者被用来压制亚裔美国人入学的数量。 公平招生组织还认为，在亚裔美国学生中，对偏见的感知导致了“异常高”的焦虑和自杀水平。即使是一些最敢言的族群差别待遇招生政策支持者也承认，这种感觉对学生的心理健康产生了负面影响。 萨莉·陈（音）是旧金山的倡导组织华人权益促进会的教育公平项目经理。作为工薪阶层华人移民的子女，她说自己在申请哈佛时受益于平权行动，而且没有证据表明该校在招生过程中存在歧视亚裔的现象。 …
作者：莲溪博士 原载：皮皮虾 美国百年数学战争演义1-5 美国百年数学战争演义6-11 美国百年数学战争演义12-16 美国百年数学战争演义17-22 23. 昂贵的“免费”公立教育，自由选择与等待超人 在拜会教师工会之前，我们有必要先了解一下教师工会势力王国之外的统称“学校选择”的教育“特区”，以及教师工会与这些教育特区之间的恩怨情仇。 “学校选择（School choice）”是指允许家长和学生拥有按居住地派位的公立学校之外的其他教育选择，包括特许学校（Charter school），学券制 (voucher system)，磁校（magnet school），开放注册(open enrollment)，在线学校，在家学习(homeschooling)，教育税抵免(education tax credits)，教育储蓄账户(education savings accounts)等形式。特许学校指的是由政府提供运营资金但由私人办学机构运营的学校，磁校可以跨学区跨地域招生，有点像国内的重点学校。学券制允许每一个家庭使用政府提供的入学金券（school voucher, education voucher）即一定数额的政府教育资金的兑换券自由选择学校入学，包括上私立学校和特许学校，而不是被限定于居住地的公立学校。这样家长和学生就可以用脚投票逃离坏学校，带走政府发给的教育资金投奔好的公校、私校或特许学校。可见，赋予家长学校选择权就是要在公校之间及在整个教育系统内引入市场竞争机制，并打破公校独占政府教育资金、一统天下的局面。 学券制早在十九世纪的佛蒙特州乡间已经采用。诺贝尔经济学奖得主弗里德曼(Milton Friedman，1912–2006 …