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美国大学的4类申请文书分别该怎么写

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1-864-906-6021（美国） wgdmeng@gmail.com 文书虐我千百遍, 我待文书如初恋。申请季一到，成千上万的小伙伴们就开始日复一日的文书之旅。而且最变态的是，不同大学有不同的文书题目和分类， 基本上每篇文章都要重新构思和撰写。文书撰写指南，总结了最常见的申请题型和每种题型的写法， 供大家参考! Why Essay 如果说Why Essay听起来有些陌生，那么大学申请文书中的supplement想必经常见了，其实这就是所谓的why essay，大致上问学生“你为什么想来我们这所学校？” “我们这里哪里吸引你？”等等。这种问题用于区分学生是否真的对这所学校有passion或者fit。 要回答好这类问题，申请者必须展现出对学校的了解，学校文化／氛围的认可，和对自己未来展望的认知。 第一步了解学校 通过各种渠道去了解这个学校的特色，比如大学官网、usnews、Princeton review、 之前的校友，或者学校的巡展活动。找出这个学校吸引你的地方，不论大小都可以。 第二步了解自己 一般情况下，当申请者写到why essay 的时候应该已经到了申请中期，也通过头脑风暴或自我反思在一定程度上了解了自己。如果没有的话，花几分钟时间回顾一下过往活动，起码得知道自己的性格、学术上的长处短板在哪里。 第三步将学校吸引眼球的点缩减成特质并联系自己（找到自己和学校特质间的联系） 当申请者挖掘出那么一、两个吸引点后，要学会透过表面看事情本质。因为学校的特色和申请者不可能有直接关系，但是这个特色代表的意义可能和申请者自己的追求不谋而合，就会形成一个fit。 例如威斯康辛麦迪逊分校的工程学院标出他们已经连续6年每年都出产超过100个专利。申请者当然不能说这100个专利和自己有什么关系，因为大部分的申请者不可能有自己的专利，而且就算有也和威斯康辛的100个专利无关。但是透过威斯康辛骄傲的标出自己100个专利出产可以总结出，这个学校特别专注实验和实践。相信“实验”和“实践”这两个特色是很容易和学生自己产生共鸣的吧。同时，当申请者已经把本质挖掘到这个地步，写出来的内容也不会是泛泛而谈的。 第四步融合和证明 …

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美国大学申请文书：如何写好个人陈述Personal Statement？

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1-864-906-6021（美国） wgdmeng@gmail.com Personal Statement如何选择主题？ Personal Statement，即个人陈述，是美国大学申请非常重要的一环。除了能够全面展现申请人的个性、素质以及经历之外，还是申请学校考察申请人写作能力的第一关。纵然目前有很多学校在美国本科申请过程中选择让申请人回答有关问题来替代传统印象中可以让申请人自由发挥的个人陈述，但是传统的个人陈述在美国大学申请中仍是主流。不过，无论是回答问题还是自由发挥，都需要非常地明确一点：你的主题一定是要阐明为什么你应该被你所申请的院校录取。 个人陈述的基本宗旨是诚实反映个人情况。但是，申请需要的个人陈述并不是调查问卷。对于申请人来说，这是展示自己优势和让自己从众多申请人中脱颖而出的机会。所以不管我们从我们的个人生活还是从研究经历入手，主题永远只有一个：你应该录取我。 在明确以展示自我优势为主的前提下，如果想再找到一个具体切入的主题，可以将个人兴趣、研究经历以及工作经验等分别列一个表格。首先总结出表格中重复的部分，即个人的专长优势，再与申请学校的申请项目要求比较，符合要求的部分就是最容易切入的点，从而也就找出了我们个人陈述可以发挥的主题。 一般来说，个人陈述的语调基本上是比较平静和沉稳的。用词不要太情绪化，过于轻快或过于悲伤都是不适当的，一定要保证语气上的严肃和行文中能让人感受到的自信。无论是在描述积极或者消极的经历，在描述的过程中都应保持一种开放豁达的态度和比较中立的语气。比如需要陈述你在实验中遭受挫折，切记不要把整个过程写得特别戏剧化，添加过多“内心戏”，简单陈述实验经历和如何研究修改以及最后成功得到的经验教训，并将这些内容与项目要求的申请人品质简单联系即可。 同时，不要在个人陈述中加入过多的个人信息。有很多同学觉得个人陈述就应该多涉及个人信息，从而很喜欢拿家里人说事儿，我爸妈曾对我说了什么什么，我爷爷得了什么疑难杂症，我还有个侄子什么什么。还是那句话，个人陈述不是调查问卷，不是私人传记，更不是周记日记，要与主题相关，语气口吻要中立成熟，下笔不要太随意。但也别太过咬文嚼字，大量叠加使用高阶词汇，容易用词不当不说，也容易把文书写的云里雾里。 Personal Statement中应使用第一人称吗？ 当然，个人陈述的基调应该是个性化同时比较积极主动。用第三人称陈述个人经历总是让人觉得个人陈述不再关乎个人，而是过于客观，隔岸观火，并不积极。同时，更不要突发奇想使用第二人称。但需要注意的是，在英美文书体系中，确实有一条不成文的规定，即尽量在正式文书中少用“I”，“We” 和“My”。所以我们在个人陈述中最好不要一直用一个第一人称代词，比如“I”，可以用它的其他形式在行文中替换。比如将“I think”改为“in my opinion”。同时多用转折词，比如“however”或“therefore”等。 Personal Statement中应讨论研究兴趣吗？ 首先我们需要了解在个人陈述中，我们不需要深入讨论详细的研究主题，只需要比较宽泛地陈述在研究领域内的研究兴趣即可。很多学校要求申请人在个人陈述中简要描述研究兴趣的原因是因为，可以帮助招生处对比你的研究兴趣和院系内的相关导师，并且帮你安排匹配的导师。当然，招生处也非常了解你的兴趣会随着时间和研究的深入而产生变化，所以他们并没有要求你提交一个完整详细的研究方案。但是，你的研究兴趣应该与申请的领域一致或者相关。同时，在你的个人陈述中，是需要展示你在研究兴趣领域内的丰富知识和经验，以提升录取几率。 Personal Statement中应提到想要合作的教授吗？ 当然，这会为招生处省下很多的时间精力。但是，最好不要只写一个教授，因为极有可能你想合作的教授在申请的学期并不接受新的学生。同时，只提到一个教授也大大限制了你的申请面，从而降低了你的录取几率。所以，如果条件允许的话，最好与申请项目里的相关教授们提前联系，确定他们还会在申请学期接受新生。同时，在个人陈述中，放更多重心在研究兴趣与研究方向和项目内教授研究成果的相关性。 如果没有特殊的经历或者品质怎么办？ 每个人都有独一无二的经历和品质。就像我们之前提到的，我们可以将我们的品质和经历列表，选出符合主题的切入点。如果实在没有和申请领域相关的直接经验，我们可以将我们的其他经验与研究兴趣相关联，展现我们对申请项目的观察理解和兴趣。比如如果我们申请心理学项目，但是我们只有在超市工作的经验，那么我们可以将在工作时观察到的顾客心理等和研究兴趣研究方向联系。对于多数招生官来说，这就是一个比较独特而且切题的经历，并且表现了从事研究工作的相关品质。 …

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申请大学时，他们努力让自己看起来不那么亚裔

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1-864-906-6021（美国） wgdmeng@gmail.com 纽约时报 在填写大学申请表的时候，麦克斯·李（音）选择不申明自己的种族。尽管他知道自己的姓听起来像华人，但他还是选择了“不愿公开”这个选项。 有人建议克拉拉·陈（音）不要参加中文大学先修课程考试，因为大学招生人员可能会根据她的姓氏假设她已经会说中文，这可能会影响到她的分值。她改为参加法语先修课程的考试。 玛丽莎·李（音）从小热爱竞技象棋，会花很多时间研究自己最喜欢的一些棋手的比赛，比如鲍比·费舍尔。但在申请大学的时候，她几乎没有提到自己的这个爱好，因为担心这可能会让人觉得太符合亚裔刻板印象。 “现在想想有点难过，”20岁的李女士在不久前接受采访时说。“我没法说出对我来说最重要的活动。” 10月，最高法院听取了“公平招生”组织提起的诉讼中的论点，该组织指控哈佛大学系统性地歧视亚裔美国申请者。 该组织表示，与其他种族群体相比，亚裔申请者的“个人评分”一直较低——这是对自信、好感度和善良等特质的主观评分。 2019年，一名联邦上诉法院法官裁定，该大学在招生过程中考虑种族因素符合严格的宪法标准。即便如此，这起诉讼似乎证实了许多亚裔美国青少年一直在私下揣测的事情，多年来，他们淡化自己身份的某些方面，或者改变自己的爱好与兴趣，以便让自己像学生、家长和大学招生顾问所说的“不那么亚裔”。 亚裔美国人是一个非常复杂的群体，非常多样化，学生并不符合千篇一律的刻板印象。但在竞争激烈的名牌大学录取名额的竞争中，申请者的大部分人生经历必须浓缩到约500个字里，许多亚裔美国学生敏锐地意识到什么是不能做的。 虽然很难衡量这种现象的普遍程度，但在许多亚裔美国人社区中，学生可能看起来“太亚裔”的传闻已经变成了一种公认的智慧，还有一种说法是，亚裔美国学生必须在学业上达到比其他族裔更高的标准，才能进入同一所学校。 公平招生组织在简报中指出，“存在一个完整的行业帮助他们在大学申请中显得‘不那么亚裔’”。该组织指出，《普林斯顿评论》2004年出版了一份广受欢迎的备考指南，建议亚裔学生尽量掩瞒自己的种族身份。 许多家庭仍在寻求专业建议。在采访中，大学招生顾问谈到他们如何引导亚裔美国客户远离所谓的典型亚裔活动，比如中文学校、钢琴和横笛等印度古典乐器。 他们还有别的建议：写移民家庭的艰辛故事太过普通。还有，没必要在通用申请表的种族那一栏打勾，除非你是拉丁裔或黑人——这么做可能不会影响你录取的几率，但也不会有帮助。 哈佛和平权行动支持者认为不存在对亚裔的惩罚，事实上，种族只是用来评估申请者的诸多因素之一。校方表示，在对一个课堂的塑造上，不只是种族，学术兴趣、地域、政治和社会经济背景的多元都是他们努力去实现的。支持者指出，亚裔美国申请者的数量，在过去几十年里稳步提升。今年他们占了所有申请者的28%，比2013年的近20%高出许多。而相比之下，亚裔在全国人口中的占比大约在7%。（今年录取的学生约15%为黑人；13%为拉丁裔；3%为美洲原住民。） 但是哈佛的自辩根本无法打消许多亚裔美国人的疑虑。顾问们表示，学生对自己太过亚裔的担忧只能说是有增无减。 得克萨斯州的大学入学咨询公司常春藤学者的创始人萨沙·查达说，他的公司的拉丁裔客户往往会在大学申请中强调其族裔身份，以及与西语裔文化组织的往来，然而对于亚裔美国学生，他们经常给出相反的建议，敦促他们回避那些“经典的亚裔活动”，从而提升入读美国精英院校的几率。 “这可不是什么美差，我要去告诉九年级生有些乐器他们是不能碰的，有些学业追求是他们不能有的，因为他们的族裔身份导致这会有损他们的形象，”查达说。 许多顾问说，在精英院校的录取上，单单成为一个通才是不够的。这场游戏的关键在于脱颖而出，无论你是什么种族。 在公平招生组织看来，哈佛对亚裔美国申请者的处理，和1920年代常春藤校——包括哈佛——限制犹太学生数量的做法是一回事。 还有一些人也这么认为。“1920年代使用刻板印象压犹太申请者的得分——他们是一群书呆子，拼命三郎，把太多时间用在让自己成为‘通才’——如今同样的方法又被用在亚裔美国申请者身上，”讲述常春藤校犹太人历史的播客节目《擅闯者》(Gatecrashers)的主持人马可·奥本海默说。 哈佛的支持者说，这种纵向的比较是有问题的，没有证据表明哈佛目前的招生政策是由对亚裔美国人的歧视驱动的，或者被用来压制亚裔美国人入学的数量。 公平招生组织还认为，在亚裔美国学生中，对偏见的感知导致了“异常高”的焦虑和自杀水平。即使是一些最敢言的族群差别待遇招生政策支持者也承认，这种感觉对学生的心理健康产生了负面影响。 萨莉·陈（音）是旧金山的倡导组织华人权益促进会的教育公平项目经理。作为工薪阶层华人移民的子女，她说自己在申请哈佛时受益于平权行动，而且没有证据表明该校在招生过程中存在歧视亚裔的现象。 …

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【孟子学院春季注册！】数学与高中升学辅导服务

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1-864-906-6021（美国） wgdmeng@gmail.com 【孟子学院】大学申请文书服务 栽培普林斯顿姐妹花的孟博士亲自操刀 【孟子学院大学申请文书服务】流程 • 学生提交履历(课外活动、奖项等)• 孟博士与学生视频构思文书立意等• 学生提交申请文书草稿• 普林斯顿姐妹花审阅文书并提供书面反馈 • 孟博士审阅文书• 孟博士与学生视频提供申请文书的反馈• 学生提交申请文书的更新稿• 两位专业老师修改文书并提供最终版• 收费:$200+ 孟维钢博士：大学英语演讲第一名，首都大学生英语演讲获奖者， 培养出普林斯顿姐妹花。孟子学院创始人。 孟维钢博士（孟子学院创始人） 扫码备注：CIS读者家长 1-864-906-6021（美国） wgdmeng@gmail.com

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申请美国大学文书写作 不能犯这7大错误

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1-864-906-6021（美国） wgdmeng@gmail.com 在大学申请中，文书往往能够决定申请者是否能从万千竞争者中脱颖而出，所以它的重要性不言而喻。但不少同学对于文书的要求还是比较盲目的，有的不知道该写些什么，有的又过于放飞自我。小编为大家整理了申请美国本科文书写作不能犯的错误。 1、感性化，情绪化，故事化 许多人用抒情方式来描写自己，感动的描写太多，理性的思维太少。有人特别爱描述困难的经验，其实这很冒险，除非这个困难对你有重大影响，阐明你到底战胜了什么、学到了什么。但还是要谨记，即使选择这么写，也不要过分描述整个困难的细节和经过。不要用做作、夸大的方式来争取好感，因为很可能引起审核官的反感。还有一些学生喜欢过度谈论个人如何与心理方面的疾病进行抗争，如忧郁症、厌食症、多动症等，这些其实很难把握的，因此最好不要提及。 记住，这不是给《故事会》投稿，所以请谨慎用情，一件事情带给自己的是酸甜苦辣不重要，重要的是你从里面得到了什么、吸收了什么。问问自己：我，有成长吗？有改变吗？ 2、无聊的开头 有些学生的文书，开头是重复被问的问题，甚至是介绍自己的名字。这样做完全不能吸引招生官的注意力。他们一定会读整篇文书，但是好的文书开头总是有帮助的。想想你怎样描述一个所在的环境、传达一些你非常相信的东西或者分享一段出乎意料的逸闻趣事。开头并不能确定一篇文书的好坏，但是它能决定你的方向是否正确。 3、奇怪的创意写作，“个性化”歪曲 有学生认为申请文书要展现特殊的写作技巧，为了脱颖而出，他们选择把奇思妙想写进文章，或写得诗情画意，或采用新颖的文体来写，或在文书的开头搞特殊，或使用第三人称来写，或在文中大量运用对话式写法……以期用另类来吸引眼球。这些都是错误的，不但无法为自己的申请加分，而且很有可能犯了审核官员的大忌，严重影响自己的申请结果。 记住，申请文书不是秀写作技巧的作文比赛，而是让招生官员了解你是怎样的一个人。独特的自己是通过真实的成长经历展现出来的，而不是形式化的表演。 4、字体，格式，英文语法 首先，写申请文书不要用奇特的字体。然后一定要请母语是英文、且具有高等教育学历背景的人帮你把关语法和结构，给审核者阅读时以方便，并留下一个好的印象。 不过，过度纠结文章中某个介词或连接词的使用、段落的连贯是否完美等细节，也是不必要的。但应该注意文章字数的限制，超过规定的字数，学校是看不到的。 5、写你并不真正关心的话题。 申请的文书提示之一就是“讨论个人、当地、国家或国际中存在的一个困扰，并探讨它对你的重要性。”回答这个问题的关键是认真地想想“对你的重要性”怎么写，这是学生经常忽视的。他们选择一个话题，写这个话题本身，但是他们没有真正地解释为什么它对他们重要或者是他们是怎样受到影响的。当你写一个话题时，确定选择的话题对你有意义以及你了解这个话题。如果你能描述出，关于这个话题你是怎么做的，你很可能得到额外的认可。 6、写得不够深入。 我们给学生的最好的建议之一就是一直问“为什么”。举个例子，你打算在文书上组织一次赠送罐装食物的活动，问你自己为什么要这样做。你的答案是你想帮助那些无家可归的人；接着问你自己这对你为什么重要，你的答案是假设你们家是那种情况，如果别人同情并帮助你，你会非常感激他们的。还有其他原因吗？因为你想拥有当领导的经历。这种练习会让你意识到，仅仅陈述事实或讲述发生了什么——你组织了一次送罐装食物的活动，是不够的。真正能够提高文书质量的做法是解释“为什么”。你想让你文书的读者理解你的动机，一直问你自己为什么，直到你能完整地分析清楚情况。你想起来的答案就是提高文书质量的关键。 7、不写常规性话题。 有些话题是招生官看了一遍又一遍的，比如你的个人成长经历、你跟家人的关系、课外活动和非常有含金量的活动。这些话题非常普通，但是这不意味着你不应该写。你写关于这个话题的内容比话题本身更重要。例如，很多学生选择写他们的爸爸或妈妈。家长可能是对学生影响最大的人之一，所以这个话题是很多学生都可以写的。因此，不要排除写自己的妈妈或爸爸，但是写妈妈或爸爸的方式一定不要跟其他人一样。比如，可以解释一下你爸爸每天早上是怎么做香蕉煎饼的以及这对你如何看待家庭有何影响，或者你妈妈是如何跟另一个妈妈打起架的，因为那个妈妈的评论带有种族歧视。 招生官谈美国大学申请文书写作：常犯错误、怎样把普通小事写得引人入胜 两所藤校前任招生官关于 essay 写作的访谈，让我们得知她们对于essay常见问题及essay本身的看法。 Dr. …

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医科？工程系？耶鲁华生：申请大学 别限定自己出路

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1-864-906-6021（美国） wgdmeng@gmail.com 医科？工程系？耶鲁华生：申请大学 别限定自己出路 世界日报 “很少人在进高中前就知道自己上大学甚至未来职场的方向，而高中学校社团、俱乐部，无疑是真正认识自己的最好机会”，目前就读耶鲁大学大二的姜福美(Evelyn Jiang)表示，高中前两年多参加课外活动探索兴趣与自我价值，且保持开放心态，永远不要侷限自己出路，等到申请大学时，自然会很清楚知道自己要什麽、适合什麽，且能从容不迫的做出选择。 姜福美毕业于伊利诺州最佳高中之一Adlai E Stevenson High School，同学朋友眼中的她自信开朗，她觉得在高中四年(9到12年级)期间最重要的过程，就是寻找自我价值实现，了解自己真正有兴趣的领域， 她说，大部分14、15岁的学生，无论在学业表现多麽出色，却常常不够了解自己而随波逐流选择“大人要你读的医科”或“爸妈要你念的工程係”，姜福美说，高中时努力找出自己的兴趣所在，在未来申请大学时往往事半功倍。 姜福美说，刚进高中时，她参加了五、六个社团，包括交响乐团、辩论社、小型室内乐团、陆地曲棍球、烹饪俱乐部等，动态静态皆具，“加入社团不但能够加强人际关係，更能从这些活动中得到意外收穫”，她的喜好广泛，但并不清楚哪些才是适合自己且最有兴趣的领域，“懵懵懂懂的阶段，非常需要多方尝试”。 透过参与社团，姜福美参与了大大小小辩论活动，“每一次必须花很多心力准备，从中发现自己热爱研究”，她在11年级、12年级时加入“新生导师计画”(freshman mentor program)，让她对于良好的沟通与义务服务有了更深层的体悟，也进一步确定自己未来希望为社区作出贡献。 花这麽多参加社团，会不会反而忽略学业成绩表现？姜福美说，高中是学习如何“平衡日常生活、学业、课外活动”的启蒙期，“我会先排出每天、每周的优先顺序”，她说，“社团使我收益多多，所以无论课业多繁忙，不会影响我的参与意愿”。 忙碌的高中生活，当然也会带给姜福美焦虑，“每次感到焦躁压力时，我会离开书桌到外面走一走”，她表示，只有身心健康才能为进入大学做好最佳准备。她也以自己家庭为例，她说，爸妈对孩子的支持是面临学业、社交生活压力高中生的最佳后盾，“我很感谢父母不会阻止我选择自己的社团与学习步调”。 姜福美说，父母很少把她当成小孩，而是以比较成熟的态度对待且信任她，这种家庭教育方式，让她从小就习惯为自己负责，“要成为独立解决问题的人，就是要相信自己”，而自信的培养，来自于家庭，来自于学校社团。 她高中时也与其他同龄人一样，时常会遇到各种难题，尤其是申请大学时的犹豫与压力，“时常告诉自己要有耐心，了解每一件事不是完美，了解有许多其他方法可以解决”，姜福美说，千万不要执著，人生不是总是只有一条道路。 姜福美也分享了高中四年期间自己的时间分配情形，早上7时起床，8时30分上课，下午3时25分下课，参加社团平均每天花1小时，曲棍球练习期间则会花比较多时间，大约晚间5时回到家，晚饭前完成学校作业，与家人饭后散步，然后准备功课，大概10时30分上床休息。 她说，一般到11年级要落实申请大学时，包括学校成绩、课外活动、推荐信等都已经尘埃落定，因此不要觉得准备不够而太紧张、太沮丧，“对自己有信心，那麽很多困难都会迎刃而解”。 姜福美也提到，成绩杰出、课外活动出色并不是每个学校的新生唯一录取标准，“我跟朋友、同学的经验是，大部分的学校是要找到‘适合该校’(good fit)的学生，而不是找考满分或才艺顶尖的学生”，所以想要进理想大学，高中时找到自我就能稳健迈出第一步。 …

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招生官谈美国大学申请文书写作：常犯错误、怎样把普通小事写得引人入胜

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1-864-906-6021（美国） wgdmeng@gmail.com 两所藤校前任招生官关于 essay 写作的访谈，让我们得知她们对于essay常见问题及essay本身的看法。 Dr. Michele Hernandez 达特茅斯学院前任招生办副主任，A is for Admission一书的作者。 Q：学生在essay中经常犯的错误是什么？ A：有些学生根本不在essay上投入时间和精力，他们觉得自己很聪明，不需要在申请这件事上花费太多时间。虽然他们想表现自己的思考深度，让自己的申请看起来不像只准备了5分钟，但是申请材料会出卖他们，最明显的就是单词拼写错误或者写错学校名字，最常见的就是essay读起来不吸引人，让招生官看出他并没有花心思在essay写作上。还有一个错误就是，读完essay后，并不能对学生有任何了解，这种essay是很失败的，你错失了展示自己的重要机会。 Q：Essay的开头有多重要？ A：好的开头当然很重要，它能在一开始就吸引读者往下读，但是整个文章的内容也要说得通，只有一个好开头是远远不够的。 Q：申请者怎样能把一件普通的小事写得引人入胜？您能举个例子吗？ A：有一个学生写了他射杀一只松鼠的事情，我想他的counselor肯定建议过他不要写类似的主题。但他还是写了，内容是关于从男孩成长为一个男子汉的故事，讲述了学生对于长大的思考。射杀松鼠本身可能看上去是一个很糟糕的情节，但是学生通过一个小的故事讲述了自己和自己的家庭背景，让招生官对他有了直观的了解。所以如何利用普通的素材很重要。 Q：有没有什么写作手法是应该避免的？ A：如果你写得好，那什么写作手法都没有问题。写作本身就没有一定之规，真诚地表达自己就可以了。不用总想如何把文章写得很华丽，招生官更看重文章的内容，他们一般都是快速阅读，看看学生写了什么内容，能不能通过内容了解学生。要时刻记得，不要总想着成为福克纳，而是告诉招生官你是什么样的人、来自什么样的环境。只有写自己真正感兴趣的东西，文章才会生动。这听上去很像是废话，但是真的有很多学生花太多心思在行文风格上，而忽略了内容本身。 Q：您是否建议学生把essay拿给其他人阅读并寻求建议？ A：可以拿给朋友或者父母看一看，看看有没有措辞不当或者表达不流畅的地方等等。但是还是要保留自己原创的内容，不要过度修改，也不需要找专业的编辑人员，谁也不愿意读一篇已经被英语老师修改了无数次的文章。 Q：Essay到底有多重要？您有没有遇到过因为essay而导致被录取或者被拒录的案例？ A：这取决于你在所有申请人中的排位。如果你的学术成绩极好，那essay对你来说不是那么重要；如果你成绩在所有申请人中位于下游，那essay对你来说也不是那么重要。Essay对于处在中间位置的申请者更重要，比如，我们把学生的成绩按1-9级划分，那essay对于5、6、7这三个级别的学生更为重要。Essay很重要，但是还没有学生仅仅因为essay而从拒录改为录取的。 Q：您还有什么要补充的？ …

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【孟子学院】AMC 10免费试课进行中

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1-864-906-6021（美国） wgdmeng@gmail.com AMC 10今天开始第一堂课！ 感兴趣的学生还可以在 DrMengAcademy.com报名 也欢迎学生免费试课 【孟子学院大学申请文书服务】 • 学生提交履历(课外活动、奖项等)• 孟博士与学生视频构思文书立意等• 学生提交申请文书草稿• 普林斯顿姐妹花审阅文书并提供书面反馈 • 孟博士审阅文书• 孟博士与学生视频提供申请文书的反馈• 学生提交申请文书的更新稿• 两位专业老师修改文书并提供最终版• 收费:$200+ 孟维钢博士：大学英语演讲第一名，首都大学生英语演讲获奖者， 培养出普林斯顿姐妹花。孟子学院创始人。 孟维钢博士（孟子学院创始人） 扫码备注：CIS读者家长 1-864-906-6021（美国） wgdmeng@gmail.com …

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【孟子学院】大学申请文书服务 栽培普林斯顿姐妹花的孟博士亲自操刀

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1-864-906-6021（美国） wgdmeng@gmail.com 【孟子学院大学申请文书服务】流程 • 学生提交履历(课外活动、奖项等)• 孟博士与学生视频构思文书立意等• 学生提交申请文书草稿• 普林斯顿姐妹花审阅文书并提供书面反馈 • 孟博士审阅文书• 孟博士与学生视频提供申请文书的反馈• 学生提交申请文书的更新稿• 两位专业老师修改文书并提供最终版• 收费:$200+ 孟维钢博士：大学英语演讲第一名，首都大学生英语演讲获奖者， 培养出普林斯顿姐妹花。孟子学院创始人。 孟维钢博士（孟子学院创始人） 扫码备注：CIS读者家长 1-864-906-6021（美国） wgdmeng@gmail.com 【秋季试课继续】孟老师亲授新加坡数学、奥数…… 孟子学院秋季课程（9/17）开始第一堂课，感兴趣的学生还可以在DrMengAcademy.com报名，也欢迎学生免费试课。 1) 501 Singapore …

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【秋季试课继续】孟老师亲授新加坡数学、奥数……

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1-864-906-6021（美国） wgdmeng@gmail.com 孟子学院秋季课程（9/17）开始第一堂课，感兴趣的学生还可以在DrMengAcademy.com报名，也欢迎学生免费试课。 1) 501 Singapore Math for 4-5th Graders 2) 551 Math Olympiad for 4-5th Graders 3) 1254 AP Calculus BC 孟老师亲自授课，品质保证！ 【孟子学院秋季注册！】数学与高中升学辅导服务 孟子学院十几名优秀老师秋季学期将竭诚为您服务：1）3-12年级的15门基础数学课程2）小学、初中与高中的7门竞赛数学课程3）AP数、理、化、计算机等13门课程4）SAT/ACT, …

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【孟子学院秋季注册】数学与高中升学辅导服务

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【孟子学院秋季开始注册啦！】 孟子学院十几名优秀老师秋季学期将竭诚为您服务：1）3-12年级的15门基础数学课程2）小学、初中与高中的7门竞赛数学课程3）AP数、理、化、计算机等13门课程4）SAT/ACT, SSAT/ISEE数学、科学与英语的7门课程5）初、高中英语课程6）Pre-AP and AP中文课程 详情请看下面6页注册资料—— (8/14周日)孟子学院Open House：普林斯顿姐妹花怎么培养出来的？MathCounts全国冠军启蒙老师孟维钢博士亲授经验 孟子学院 1-864-906-6021（美国） wgdmeng@gmail.com 孟子学院2022暑季课程报名 1）4-12年级的所有基础数学课程 2）小学、初中与高中的9门竞赛数学课程 3）AP数、理、化14门课程 4）SAT/ACT数学、科学与英语课程 5）初中、高中英语课程 6）Pre-AP and AP中文课程 注册事项： 1) All students must …

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【孟子学院秋季提前注册】最后一天！免$20注册费

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【孟子学院秋季开始注册啦！】 孟子学院十几名优秀老师秋季学期将竭诚为您服务：1）3-12年级的15门基础数学课程2）小学、初中与高中的7门竞赛数学课程3）AP数、理、化、计算机等13门课程4）SAT/ACT, SSAT/ISEE数学、科学与英语的7门课程5）初、高中英语课程6）Pre-AP and AP中文课程 详情请看下面6页注册资料—— (8/14周日)孟子学院Open House：普林斯顿姐妹花怎么培养出来的？MathCounts全国冠军启蒙老师孟维钢博士亲授经验 孟子学院 1-864-906-6021（美国） wgdmeng@gmail.com 孟子学院2022暑季课程报名 1）4-12年级的所有基础数学课程 2）小学、初中与高中的9门竞赛数学课程 3）AP数、理、化14门课程 4）SAT/ACT数学、科学与英语课程 5）初中、高中英语课程 6）Pre-AP and AP中文课程 注册事项： 1) All students must …

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(8/14周日)孟子学院Open House：普林斯顿姐妹花怎么培养出来的？MathCounts全国冠军启蒙老师孟维钢博士亲授经验

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孟子学院 1-864-906-6021（美国） wgdmeng@gmail.com 孟子学院2022暑季课程报名 1）4-12年级的所有基础数学课程 2）小学、初中与高中的9门竞赛数学课程 3）AP数、理、化14门课程 4）SAT/ACT数学、科学与英语课程 5）初中、高中英语课程 6）Pre-AP and AP中文课程 注册事项： 1) All students must register online：  DrMengAcademy.com 2)  Early Registration due:  5/8/22 …

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孟子学院2022暑季课程报名

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孟子学院 1-864-906-6021（美国） wgdmeng@gmail.com 孟子学院2022年暑季提供36门课程 1）4-12年级的所有基础数学课程 2）小学、初中与高中的9门竞赛数学课程 3）AP数、理、化14门课程 4）SAT/ACT数学、科学与英语课程 5）初中、高中英语课程 6）Pre-AP and AP中文课程 注册事项： 1) All students must register online：  DrMengAcademy.com 2)  Early Registration due:  5/8/22 …