Tag: 远程工作

教育部公布《校外培训管理条例（征求意见稿）》 新京报 2/7/2024 2月8日，教育部公布《校外培训管理条例（征求意见稿）》。据悉，这是首次拟将校外培训整体管理上升至行政法规的高度。 教育部在起草说明中指出，两年多来，在各方的努力下，校外培训秩序日渐规范，各地在校外培训管理中也奠定了实践基础。新的治理形势下，需要将实践证明行之有效的政策法治化，推动依法治理，充分发挥法治固根本、稳预期、利长远的作用。 为此，教育部在总结经验、深入调研、广泛征求意见的基础上，研究起草了《校外培训管理条例（征求意见稿）》（以下简称《条例》）。 条例》明确了校外培训成为学校教育有益补充的基本定位，明确了校外培训公益性的基本原则，明确了规范管理、提高质量、满足多样化文化教育需求的目标导向，明确了平衡机构、家长、学生、学校等各方权利义务关系并保障各方合法权益的立法价值，进一步完善了校外培训管理制度。 记者注意到，《条例》第二条对校外培训的概念做出界定：“本条例所称校外培训是指学校教育体系外，面向社会开展的，以中小学生和3至6岁学龄前儿童为对象，以提高学业水平或者培养兴趣特长等为主要目的，有组织或系统性的教育培训活动。” 《条例》提出，校外培训按照学科类和非学科类实行分类管理。2021年7月，教育部就已明确了义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围。根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理。 在审批程序上，《条例》明确，校外培训办学许可由县级以上人民政府教育行政部门审批。利用互联网技术在线开展校外培训活动的，由省级人民政府教育行政部门审批。非学科类校外培训办学许可，在向教育行政部门申请许可前，应当报同级行业主管部门审核同意。涉及多个部门的，应当分别报相关行业主管部门审核同意。 《条例》要求，学科类校外培训机构的教学和教研人员，应当取得教师资格。非学科类培训机构的教学和教研人员，应当取得相应的专业资质。幼儿园、中小学在职教师、教研人员不得从事校外培训活动。 《条例》显示，校外培训机构不得组织或参与组织面向中小学生及3至6岁学龄前儿童的等级考试、竞赛，不得公布培训对象的学业成绩和排名。 根据《条例》，面向义务教育阶段学生实施的学科类校外培训，应当依法实行政府指导价管理，由省级人民政府制定收费管理办法。其他校外培训的收费价格，应当报审批机关备案。校外培训机构融资及收取的费用，应当主要用于培训业务活动、改善培训条件和保障员工待遇。 此外，校外培训机构采用预收费方式收取费用的，应当将预收费用纳入监管。具体办法由省级人民政府教育行政部门会同同级有关部门制定。 《条例》在推进依法管理的同时，正视家长的合理培训需求，提出鼓励、支持少年宫、科技馆、博物馆等各类校外场馆（所）开展校外培训，丰富课程设置、扩大招生数量，满足合理校外培训需求。 Source 被11名学生举报的导师，处理情况公布！ 华中农业大学 2/6/2024 此前报道： 华中农大查实黄某若学术不端，举报学生：不想带着假的东西毕业 学生们联名签署的举报信 1月16日晚，华中农业大学动物科学技术学院11名研究生实名举报该院动物营养系主任、博士生导师黄某若涉嫌学术造假，并公开了一份长达125页的举报材料。 19日凌晨，华中农大官微发布通报：经学校学术道德委员会调查，在已调查材料中发现所反映的实验图片、数据、结果等方面问题基本属实，初步认定存在学术不端行为。学校决定即日起停止黄某某校内所有职务和工作，组建导师组全面负责该课题组研究生培养工作。 针对黄某若的举报指出，由他参与或指导的多篇论文存在学术造假，例如对比黄某若与学生合发在知名期刊上的论文，和他指导该学生的博士学位论文，涉及的物种不同、实验不同，却得到了相同的结果。 …

中国父母炫耀孩子被麻省理工录取，遭疯狂举报，更大猛料被挖出 英伦大叔 2/7/2024 麻省理工学院，全称Massachusetts Institute of Technology，缩写为MIT，是个全世界学子们都“心之所向”的地方。 对于世界上绝大多数同学来说，MIT可谓是“虽不能至，心向往之”。 每一年，被MIT导师直接录取的中国高中学生不过三、四人的样子（像2020与2021年都只录取了2人），可以说是万里挑一中的万里挑一。 去年被麻省理工直接录取的三名国内同学分别是来自北师大附属实验中学的李同学，上海中学（本部）的孙同学和深圳中学的姜同学。 李同学也是三位同学中唯一一名女性同学。她正是最近火爆网络的举报风波的导火索。 1 “羡慕嫉妒恨”外加举报文化盛行，女同学遭受无妄之灾 李同学被录取后，她的母亲开心、激动、自豪之情溢于言表。在朋友圈发文对女儿表示祝贺，也写下了多年一路走来的心路历程。 没想到这个朋友圈着实是捅了马蜂窝，因为它被很多不相识的家长疯狂转发。 因此，有些家长肯定是“羡慕、嫉妒、恨”了。 他们围绕着孩子的成绩与国籍问题展开了疯狂质疑。这些家长们找出了李同学参加过的各种竞赛及成绩，认为她“成绩不硬核”，“分数难服众”。 也就是说，成绩跟她差不多好的孩子那么多，凭啥她能被MIT录取？ 于是，据网络传言，很多家长就去MIT举报了，希望校方“收回成命”。 这就是这些家长思维模式的悲哀了。美国大学录取一名学生，除学习成绩外，课余活动的能力、积极参加体育活动、社会活动的能力也很重要（我们在下文也会展开讲）。 按照李同学中学的官方V博（SDSZ国际部），李同学不仅竞赛成绩优秀，还作为导演和演员参加过音乐剧，拿过2023非虚构创意写作三等奖，参加过各种演讲活动（以下截图均为公开资料）。 李同学小学在西城北京实验二小，初中和高中就读于北师大附属实验中学。她学习成绩一直很优秀，据称初中始终保持年级前十，到了高中更是年级第一保持者。 高中开始李同学从普通班转到了该校国际部。 从初中到高中生涯，李罗罗参加的活动非常多。 她参加过各种数学类的有罗斯数学训练营（Ross）、斯坦福数学营（SUMaC …