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TCPC讲座预告
如何培养特需人群的就业能力、非暴力沟通
- 美东周三晚9点,AFI特殊需要读书会系列将学习爱德华·哈洛韦尔和约翰·瑞提两位患有注意力缺失症的作者写的《分心不是我的错》。
- 美东周五早上8点,致力于帮助18-21岁高中毕业生习得独立生活能力和职业能力,美国威斯康星州立大学职业评估和职业康复硕士陈栩老师介绍美国特教老师如何培养特需人群的就业能力。
- 美东周日晚7点,第二轮《非暴力沟通》读书会由两位领读志愿者李英女士和清芷女士为大家分享《非暴力沟通》第5章:为自己的感受负责/感受的根源的精华。
《分心不是我的错》这本书描述了各种不同的注意力缺失症状及疗效,包括不断追求高度刺激的多动者以及什么事都不做的白日梦者。作者指出何时药物会有效以及如何使用行为的改变技巧。两位作者都患有注意力缺失症,但是都成为成功的心理医生,他们写《分心不是我的错》是想帮助其他分心者,使他们也能发挥潜力,拥有一个有意义的人生。
美东周三晚9点,AFI特殊需要读书会系列将学习爱德华·哈洛韦尔和约翰·瑞提两位患有注意力缺失症的作者写的《分心不是我的错》。
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美东周五早上8点,中美星星桥邀请了致力于帮助18-21岁高中毕业生习得独立生活能力和职业能力,美国威斯康星州立大学职业评估和职业康复硕士陈栩老师介绍美国特教老师如何培养特需人群的就业能力。
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AFI亲子学院(TCPC),WeSupport和心空间联手推出第二期NVC读书会,在探讨NVC基本理论的同时,更加侧重实操练习,学以致用,把NVC融入生命,成为一种自然而然的爱的沟通模式。
为了更好地参与本次读书实践活动,我们请求参与者预读第五章,并认真思考以下思考题:
1、如何体会、用什么体会感受?如何表达、用什么样的词语表达感受?
2、如何区分感受、想法和判断?
3、 书上提到听到不中听的话时的四种选择,试着想想看,还有没有别的选择?当我们听到中听的话时,会有什么样的反应,为什么?
4、每个当下,我们的感受和需要是否只有一个?如果不只一个,它们之间可能会有什么区别和联系?
5、找一个自己生活中的事件,试着分析彼此的感受和需要。
美东周日晚7点,第二轮《非暴力沟通》读书会由两位领读志愿者李英女士和清芷女士为大家分享《非暴力沟通》第5章:为自己的感受负责/感受的根源的精华。
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Last update: 01/23/2023