藤妈访谈｜做智慧父母，全面助力孩子提升各项能力

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藤妈访谈｜做智慧父母，全面助力孩子提升各项能力

Posted; 9/18/2024

博主的话

中华文化的核心价值之一就是教育。传统的中国社会重视读书，信奉“书中自有黄金屋”。当今社会中，70、80 后的一代更是“知识改变命运”的得利者。当这些人成为一代父母，在子女的教育上，则有着更加深刻的感受。
海外华人家庭对子女教育的重视程度甚至比国内家庭有过之而无不及，是被视为全球最重视教育的族群之一。移民的家庭结构发生深刻变化，家庭内部不仅有代际冲突，还有跨文化冲突，这就使得移一代家长面对移二代子女的教育上更具有挑战性。
中国新移民对子女的教育期望是否可以达到预期？所面临着哪些挑战和制度限制？如何运用社会支持机制来应对挑战、解决困境，从而实现预想的教育期望？如何解决移二代的身份认同问题？在孩子爬藤的路上，父母应该扮演何种角色呢？如何在新时代中更好地融合中西方文化，中和发挥出更大优势？这也一直都是我们作为家长所需要思考的问题。
爬藤，说难也不难，说不难却也难。如果孩子是名校的理想候选人，那么就不难；如果不是，就难。藤校需要什么样的学生？我要怎样做，才能成为这样的学生？让我们在每一期的《藤妈访谈》中探寻答案吧！

今天和我们分享的是Hasnain和他的妈妈。

Hasnain的妈妈是华人，爸爸是印度裔，加之来加拿大后又学习了第二外语法语，所以，12年级的他同时会说中文、英语、法语和乌尔都语（Urdu）。

初中二年级，Hasnain从中国的深圳移民到加拿大的温哥华。在国内小升初的过程中，他学习努力，乐于竞争、进取，成绩优异，在妈妈眼里妥妥的一匹racing horse。

但也和多数年龄相仿的华人移民孩子一样，Hasnain前期也经历了较为不适应的新语言环境，与此同时，他更加怀念在国内曾经就读的学校，因为有熟悉的老师和同学们围绕着，诸多不适因素直接导致移民前期学习成绩的“下滑”。

随着进入高中，Hasnain逐渐适应了新的学习环境，英语学习的积累和进步给他增强了很大的自信心，自我驱动力开始再次回归，尤其是进入G11、G12，学习动力明显提升。

另一方面在妈妈的建议下，选择了资深咨询机构进行有针对性的帮助和引导。妈妈看到孩子最明显的变化是找到了自己，知道自己该做什么；而Hasnain自己的收获是对北美高校的升学录取制度、系统有了很深的了解，明确了自己的专业方向。

目前，Hasnain已经拿到了美国四所大学的录取offer，分别是

1. The University of California,Santa Barbara

2. The University of California,San Diego

3. University of Washington

4. University of Illinois Urbana-Champaign

高中四年，Hasnain经历了小移民的适应期叠加青春期，妈妈也经历了不小的陪伴历程的起伏变化。我们就有请今天的主人公Hasnain和他的妈妈，和大家聊一聊这一路是如何走来，最终收获惊喜的，希望能对你我都有所启发。

Hasnain是妈妈眼里的一匹racing horse，加上孩子从小就表现出了理科方面的天资，妈妈自然期待孩子值得一个更好的大学，最好可以问鼎顶尖的世界名校。

虽然移民到了加拿大，但Hasnain最开始的第一意愿还是去美国，考虑那边人口比加拿大多，对年轻人来说文化吸引力更强、机会相对也多，更便利就业。

至于选择物理、工程的专业方向，是因为Hasnain从小就对学习物理产生了成就感，认为可以解决生活中的实际问题，价值感油然而生。

比如G11时，孩子参加了一个物理竞赛，项目是用纸板制作小船，然后比赛小船在水中的航行速度。看似小小的比赛项目，却涉及到考虑何种材料？什么船型，还包括电力学等综合的考量和计算。

从国内到加拿大，新语言环境是对Hasnain最大的挑战，以至于刚来的前两年成绩“惨不忍睹”。

所以，面对现实，Hasnain决定开始追赶英语。高中的9-10年级，他主要把学习的重心放在英语的突破上，从听、说、读、写四个方面一起入手。而对于初中二年级才移民过来的Hasnain来说，写是最难提升的，包括写短信、邮件，而挑战最大的是学术论文。

高中11-12年级，英语的学习能力和成绩均明显提升，终于从陌生的外语变成了自己可以驾驭的语言。伴随着高中前两年英语学习积累的重要进步，Hasnain在11年级考了6门AP，12年级考了SAT。

妈妈认为，一个重要的决定就是选择了加拿大资深教育发展咨询机构IvyShuttle，给与了孩子在升学期的恰当的指导，尤其是避免了去美国读顶尖大学在政策上走弯路。

Hasnain的感受是通过和老师的深度辅导，找到了自己，知道自己该做什么。比如对美国高等教育制度和体系有了很深的了解，从完全的未知到明确地找到真正的意愿，从而有了自己的主见，和随后进一步的行动力。

他说，高中的后半程逐渐让他意识到，自己不是为了成绩而学习，而是对知识产生的尊敬和敬畏。

妈妈坦言，自己最初也和多数中国式家长一样望子成龙，一心鸡娃，认为自己的孩子要想上好的大学就应该只专注学习，不断提高成绩，不能停下来，不能有多余的空闲时间玩……

长期的对孩子学习成绩的高期待、强势主宰的心理，逐渐变成了一种“疯魔状态”。直到儿子用冲突的方式对她喊停：“如果不是你捣乱的话，我的成绩会更好”！

从此，妈妈意识到自己也是家长，为了缓和亲子关系，选择退出了“破坏性的”、“让人反感的”角色，开始尊重孩子的想法，让孩子自己做主，自己学会承担自己的人生选择。

再次感谢Nasnain和妈妈坦诚、敞开和务实的分享。

如何才能在培养孩子成长的路上，给孩子足够信任，足够信心和足够支持，一直都是我们作为父母应该努力探索的课题。看（听）《藤妈访谈》，让我们在伴娃成长、助学的路上组团前行。

再次感谢所有朋友今天能够来到直播间，下次的直播时间请关注我们群里发布的信息，也希望能够关注我们微播客的公众号，随时看到我们分享的这些好故事。

WATbox微博客是全球华人线上教育直播公益平台，由哈佛大学一群心系公益的教授和学生共同发起。

在疫情期间，为了引导、帮助世界各地积极向上的学生们，微播客平台创立了《哈佛百人谈》栏目，邀请到考入美国常青藤知名学府的学生来到屏幕前，讲述他们自己的故事，希望能够给正在迷茫的孩子们一些激励。

另外，应学生家长的强烈要求，从2021年起，微播客还开办了《藤妈访谈》栏目，邀请不同高校的藤妈介绍教育经验，栏目现在每月一期。

一百位学霸，

一百个故事，

一百种人生，

总有一段经历让你深受触动，

也许以后，他们就是你的同路人！

鸣谢：感谢为[WATbox 微播客]平台选送的优秀采访对象。

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AP 学习中心自2009年以来力助无数学子在升学在大学以及在日后学习工作中的打下坚实学术基础。联系电话：1-866-962-9922。

九月份的Scholastic 写作竞赛班正式开始招生了

Posted: 8/20/2024

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IvyShuttle 2009年成立之初就一直以培养未来顶级人才，为世界顶级大学输送优秀学生，传播教育真理，探索研究高效学习和成长规律为业为任，作为iSchoolx (个体中心学校或个体辅助成长学校）模式及iSchoolx模式技术化15年研究者探索者实践者积成者累验者，已为美国顶尖大学培养输送了数百近千加国中国优秀高中毕业生和少量大学生。
记有23位学生进入哈佛和耶鲁，40+进入宾大，30+进入约翰霍普金斯，还有许许多多进入其他美国顶尖大学. 许多学生不仅被录取还喜获奖学金其中还有近10位学生获得包括宾大沃顿,杜克等在内大学的全额奖学金。最近一位IvyShuttle 培养进入哈佛的学生Lorin喜获福布斯 30 under 30 是哈佛12位获得此殊荣的学生之一。

“IvyShuttle Scholar” 是IvyShuttle 从初创以来一直就有的传统，已奖励过数位IvyShuttle 优秀学子，今年是第一次在华人社区里通过新闻发布会的形式来进行，目的是在社区的见证下“奖优励学”以及通过分享教育经验和教育成果来激励更多的华社优秀学子积极进取勇攀高峰。