访谈预告 | 家长最重要的是帮助孩子发现和找到自己

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访谈预告 | 家长最重要的是帮助孩子发现和找到自己

11 月3日

本期《藤妈访谈》故事的分享者是Luke妈妈。

在与孩子的伴学成长过程上，她先后经历过愿意认怂、学会柔软、懂得放手，也终于发现家长尤其是当妈的，其实不能在孩子身上实现自我价值，而要学会给与孩子真正的帮助和支持。

Luke从加拿大的公校高中毕业，最终被美国UC尔湾分校（University of California, Irvine）的计算机工程专业录取。University of California, Irvine是美国顶尖的大学之一，特别是在科学、工程和医学领域。该校位列美国公立大学第7位；2019年《华盛顿月刊》美国最佳大学排名全美第18位。

Luke妈妈有这样一个认同：私校看家长，公校看学生。但在自己的孩子做出要去美国读大学这一更有挑战的决定之前，她也觉得很有压力，并且不认为Luke是一个能申请美国顶尖大学的孩子。

当时她能做的就是尽可能地支持和推动，包括9年级时带Luke去美国走访哈佛、MIT等东部的名校；在加拿大给孩子报大学的summer camp；到最终选择校外专业辅导机构IvyShuttle的伴学成长辅导，逐渐借助导师的力量，自己则慢慢放手。

从孩子9年级直到高中毕业这一过程中，Luke妈妈一边用自己理工科的背景很具体地帮助孩子攻克考题，一边支持Luke在机器人活动和有关竞赛中的专注力和特长的培养。

但另外一方面，Luke妈妈也仍然遭遇了孩子青春期猝不及防的叛逆时刻，并逐渐总结出一些心得体会：

1.家长对孩子不能管教太多，最好的帮助是让孩子自己做决定

2.申请大学时，孩子的对自己的专业方向定位很重要

3.对孩子身上所谓的“毛病”，不能强行阻断，不能死磕，需要改变沟通方式

4.家长其实不能改变孩子，最重要的是帮助孩子发现和找到自己

Luke妈妈终于如愿以偿，顺利把Luke送进了孩子心中理想的美国大学。经过和老大的“较量”过程后，妈妈显然已经有了本质上的领悟和改变：原来当妈的根本不能，也不可能在孩子身上妄图实现自己的寄托性价值，不如自己先学会放手，去重新发现和寻找自己的价值。

在完成了4年陪伴Luke的成长过程后，妈妈选择重新进入专业职场领域工作，对此，她很感激Luke对自己的启发和另一种意义上的“教育”。